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「心性之学」在教育上的运用--从《中国宗教与意义治疗》说起: 作者： 暂无 来源： 儒学与教育学术研讨会论文集 年份： 2002 文献类型： 期刊 关键词： 治疗气道德情理空无意识心性场域; 描述： 一、前言：从《中国宗教与意义治疗》说起二、「心性之学」：做为「儒」、「道」、「佛」的异同与融通儒家：孝悌人伦、仁义为教、道德创生（仁）道家：尊道贵德、慈俭虚静、自然无为（慈）佛家：悲智双运、涅盘寂静、缘起性空（悲）三、「儒、道、佛」与「意义治疗」儒家提出了人伦教化的落实，并强调了主体的自觉性：「我，就在这里」。道家开启了自然天地的奥蕴，并点示了场域的和谐性：「我，归返天地」。佛教深化了意识层次的分析，并廓清了意识的透明性：「我，当下空无」。四、心性之学所可能展开的心灵意识诠释：道：总体之根源　志：心意之定主德：内在之本性　意：心灵之指向理：客观之法则　心：心识之灵动性：实存之根本　念：指向而涉着於物气：生命之动息　识：涉着而了别分明情：心意之感通　欲：涉着而贪取占有五、结语：迈向本土心理学的辅导学之可能

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