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- 论孟子对孔子德育思想的传承与弘扬
- 作者： 冯文全 冯碧瑛 来源： 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会 年份： 2013 文献类型 ： 会议论文 关键词： 德育思想 传承 孔子 孟子
- 描述： 作为儒家创始人孔子，以“礼”、“仁”之教开创了我国古代道德教育的先河，而作为儒家学派的集大成者孟子，不仅传承了孔子的德育思想，而且还有一定的创新和发展。其主要方面有：以“仁义”为本的道德教育核心内容，注重对学生道德批判性思维能力的培养，肯定人性的光辉，坚信教育和环境的力量，强调人的主观能动性以及因材施教等。伦理道德型教育成为了我国古代教育的传统与特色，并铸造了中华民族的传统美德。正视历史，尊重传统，与时俱进地做到“古为今用”，当是我国教育改革和学校德育改革的应然之举。
- 传承与借鉴：孔子德育思想与老子道德哲学思想的历史比较及其对我国当代教育改革的启示
- 作者： 冯文全 来源： 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会 年份： 2011 文献类型 ： 会议论文 关键词： 德育思想 老子 道德哲学 孔子 教育改革
- 描述： 以《论语》和《道德经》为依据,发现孔子在儒家德育思想的诸多主张方面借鉴与弘扬了老子的道德哲学和道德教育思想。他们在求真务实、力戒空谈,待人处事不偏不倚、立定中道,为人仁慈谦卑,处变不惊、贫贱不移,道德教育重在行“不言之教”,道德品质的形成主要依靠道德主体的自我教育的观点等方面多有共通之处。这给我国当今的学校教育改革和德育改革以诸多方面的启示:首先,教育改革和德育改革应充分尊重我国的历史文化和教育传统,做到“古为今用”;其次,在教育改革的价值取向上,不要将一种理论全盘否定或定于一尊,而应秉持“中庸”立场;再