孔子“仁者爱人”思想研究

作者： 白宗军   来源： 西北师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 爱人   仁爱   博爱   天命  

描述： “仁”是孔子哲学思想的核心,亦是儒家哲学思想的核心,而此“仁”之基本含义为“爱人”。孔子“仁者爱人”思想之理论渊源,即形上依据就是“天道”。孔子的天道思想源于西周文化思想,然而周人的天道思想又源于殷商文化,周人对殷商时期的“天”进行了改造,认为“天命糜常”,“天”不会无条件的眷顾于人,“天”只会眷顾有德者,周人给“天”赋予了道德意志和伦理观念,使“天”有了早期“德化之天”的特征。“天”眷顾下民,怜悯下民,体察民情,为政者只有“修德”、“敬德”才能受命于天,“天命”就是民意的体现,从而形成“天命——修德——

苏丹喀土穆大学孔子学院学生习得范围副词“都”、“全”的偏误分析

作者： 谷雨   来源： 西北师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文

描述： 苏丹喀土穆大学孔子学院学生习得范围副词“都”、“全”的偏误分析

摩尔多瓦孔子学院教材研究 ——以《快乐汉语》(罗马尼亚语版)第一册为例

作者： 李金艳   来源： 西北师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文

描述： 摩尔多瓦孔子学院教材研究 ——以《快乐汉语》(罗马尼亚语版)第一册为例

《长城汉语生存交际》初级教材分析 ——以苏丹喀土穆大学孔子学院使用情况为例

作者： 姚佳   来源： 西北师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文

描述： 《长城汉语生存交际》初级教材分析 ——以苏丹喀土穆大学孔子学院使用情况为例

后殖民翻译视角下林语堂《孔子的智慧》中文化间性翻译策略研究

作者： 胡晴文   来源： 西北师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文

描述： 后殖民翻译视角下林语堂《孔子的智慧》中文化间性翻译策略研究

初级《新实用汉语课本》的文化内容及教学策略研究——以摩尔多瓦自由国际大学孔子学院汉语学习者为例

作者： 陈薇   来源： 西北师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 交际文化   教学策略   文化教学   知识文化  

描述： 文化教学是对外汉语教学中不可或缺的一部分,对外汉语教学中的文化,指的是外国人跟中国人打交道的时候,很有必要掌握的一种“文化”。笔者将结合在摩尔多瓦自由国际大学孔子学院实习一年的经历,从教材作为出发点,通过分析摩尔多瓦当地使用的汉语教材:初级《新实用汉语课本》中的文化因素,根据对摩尔多瓦当地汉语学习者的对外汉语文化教学的问卷调查,总结归纳出受当地学生欢迎的文化项目和受学生喜爱的文化教学策方法,探究比较适合当地学生的文化教学策略。希望能对当地今后的文化教学提供一些参考。本文共分七个部分:第一部分,绪论部分,提

孔子的正名思想研究

作者： 韩小飞   来源： 西北师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 正己   正名   孔子   礼  

描述： 正名思想在孔子的思想体系中有着重要地位，对后来哲学的发展产生了深刻的影响。笔者通过正名的语义分析、古人对正名的不同注解，进一步把握孔子正名的理论渊源，孔子的“正名”目的是强调社会秩序、伦理规范对治理国家、维护社会稳定的重要性，他想试图通过“正名而正政”。孔子提出正名思想的目的就是要解决“君不君、臣不臣、父不父、子不子”的人伦秩序问题，以维护周朝的社会政治体制，建立稳固的社会秩序。孔子在仁政思想中，提出“正名”而达到处理好人与人之间的关系，使每个人都能摆正自己的位置，明确自己的身份和所处的地位，各司其职。正

苏丹学生量词习得的偏误分析：以喀土穆孔子学院学生为例

作者： 代静然   来源： 西北师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文

描述： 苏丹学生量词习得的偏误分析：以喀土穆孔子学院学生为例

中国武术在埃及传播的实践与思考：以埃及开罗大学孔子学院传播武术为例

作者： 韩红娟   来源： 西北师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 传播   中华武术   埃及   孔子学院  

描述： 在中国经济高速增长和中国国际地位迅速上升的背景下，“中国文化热”持续升温，以传播中国文化为中心内容的机构——孔子学院也应运而生。蕴涵丰富中国传统文化的中国武术是中国的四大国粹之一。2007年我国在埃及开罗大学建立的孔子学院，致力于在埃及传播和推广中国优秀的传统文化，而武术就是其中的重要内容。本文在运用文献资料法、逻辑推理法、实证调查法等方法的基础上，以传播学中的拉斯韦尔5W模式理论为指导，对中华武术在埃及开罗大学孔子学院的传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众、传播效果进行研究和分析。目的是通过笔者在开罗

东欧学生课堂行为差异及文化背景分析—以摩尔多瓦孔子学院为个案

作者： 胡一凡   来源： 西北师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文

描述： 东欧学生课堂行为差异及文化背景分析—以摩尔多瓦孔子学院为个案