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- 从“游于艺”看孔子美学思想的三重境界
- 作者： 张永祥 来源： 孔子研究 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 游于艺 三境 教育 孔子 美学
- 描述： 孔子是中国历史上第一个把美育思想引入到教育实践领域的思想家,他的教育理念不仅是教育弟子立德成人,还包括教化百姓化德成俗。孔子的美学思想体系中心是围绕教育问题展开的,依据其人生哲学的阶段性特点,呈现出三重境界建构的理论形态。这三重境界依次追求并呈现出不同的美学特征:学境,追求知性的练达之美;道境,追求道德的中和之美;游境,追求感性的超越之美。孔子美学思想的三重建构对当下的社会文教事业仍具有重要的启发意义。
- 理性的足迹：从孔子到孟子的学术思想演变研究
- 作者： 张永祥 来源： 华东师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 天人合一 人性 孔学 礼乐 理性
- 描述： 本课题是从学术史的角度对孔学的产生和发展所作的一次断代性、全方位的动态考察。我们重点关注了三个方面的内容：首先,我们着力勾勒出对孔子思想的产生有重要影响的社会背景、政治制度和历史文化渊源；其次,我们重点突出了孔子思想学说本身的思想内容与逻辑构成；第三,我们用大部分篇幅探讨孔子思想学说在先秦时代传播过程中的保真与变异,并努力揭示出变异背后的深层原因,力求准确再现孔学在先秦时代的演变轨迹。本课题主体章节安排如下：第一章,孔学兴起的历史文化背景。主要分三个部分加以介绍：第一,孔学的思想文化背景。我们主要从礼、乐
- 从“游于艺”看孔子美学思想的三重建构
- 作者： 张永祥 来源： “中华传统美德的承扬实践”学术研讨会 年份： 2015 文献类型 ： 会议论文 关键词： 游于艺 三境 教育 孔子 美学
- 描述： 孔子的教育理念不仅是教育弟子立德成人,还包括教化百姓化德成俗。同时,孔子还是中国历史上第一个把美育思想引入到教育实践中的思想家,他的美学思想体系依据其人生哲学的阶段性特点呈现出三重理论形态建构的特点,而中心则是围绕教育问题展开的。这三重理论建构依次追求并呈现出不同的美学特征:学境追求理性的练达之美,道境追求道德的中和之美,游境追求感性的超越之美。孔子美学思想的三重建构对当下社会文教事业的发展仍具有