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- 如何在小学语文教学中进行国学教育
- 作者： 暂无 来源： 成才之路 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国传统文化 经典 思想道德建设 审美情趣 中华传统文化 民族自豪感 国学教育 小学生 人文素养 传统人文精神
- 描述： 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。 一、小学语文教师对国学教育的立场 国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学既然是中国传统文化与学术，那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等，这些当然是属于国学范畴，但也可以说是国学的外延了。国学可以启迪孩子的天性，亦作用于成人。国学，教给了老师和孩子们更多的宽容和理解。中国传统文化是由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以人为本；在人与社会的关系上，循人伦而以和为本；在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。同时，古代知识分子十分注重以“内省”来提高道德修养，并且主张通过自身的体验而体验到快乐。也正是因为此，“顺自然而以人为本，循人伦而以和为本，重体验而以乐为本”成为了传统人文精神的体现，对建立和谐师生关系有指导作用。
- 茶以载道：中国茶文化的精神内涵及现实意义
- 作者： 暂无 来源： 解放军健康 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 东方文化 心态文化 中国茶文化 四个层次 处世心态 审美情趣 思想精华 饮茶 历史悠久 文化遗产
- 描述： 茶文化是东方文化的精髓部分和重要文化遗产。中国的茶文化历史悠久、博大精深，吸收了儒、道、佛三家的思想精华，对国人性格和处世心态的养成有着重要影响。按照社会文化需求内部结构的四个层次，对茶文化可从物态文化、制度文化、行为文化、心态文化的角度来分析。此处笔者重点从心态文化的角度对其进行分析。
- 论禅宗思想在日本枯山水庭园中的体现
- 作者： 暂无 来源： 艺海 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 枯山水 中国传统文化 重大成果 禅宗思想 审美情趣 人生追求 庭园 思想特点 精神境界 印度佛教
- 描述： 融合的重大成果,吸取了印度佛教和中国传统文化的精髓,蕴含着对人的本性的关怀以及对人的处世方式、人生追求、审美情趣等精神境界的追求。它表现出了以下思想特点:(1)、"梵
- 以茶论人生
- 作者： 暂无 来源： 华夏文化 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 人生价值取向 传统文化思想 西方文化 中国传统文化 文化品格 文化内涵 审美情趣 茶文化 发展过程 文化体系
- 描述： 中国是茶的发祥地,茶文化自然是中国传统文化中不可分割的一部分。在悠久的历史发展过程中,茶文化受到儒、道、佛等传统文化思想的浸透,形成了独具特色的文化体系,具有浓厚的精神文化内涵。历史上,茶向来都与文人雅士关系密切,因为饮茶可以令人宁神静心,有助于提高自身的修养以及审美情趣,完善人生价值取向,从而形成高雅的精神文化品格。然而,随着时代的发展,饮料种类日益繁多,受西方文化的影响,人们似乎不再青睐于喝茶,即便现在有人喝茶,也很难体会到茶文化的精髓所在。俗话说"琴棋书