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- 让学生的作文激情飞扬：阅读与写作相结合
- 作者： 暂无 来源： 教育教学论坛 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 作文教学 阅读 写作 积累
- 描述： 阅读在小学作文教学中的作用是很大的,作为一名语文教师,要教好语文,让学生在写作方面有所突破,只有在教学过程中不断地把阅读与作文结合起来,并通过各种渠道去激发学生的阅读兴趣,训练学生的写作能力,我们的语文教学才算是成功的。
- 乱世出醇儒
- 作者： 暂无 来源： 作品 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 农历 乾隆盛世 咸丰 张氏 山西 康有为 陵县 读书 社会问题 积累
- 描述： )农历八月二十二,这条村诞生了一个小的生命。他就是朱家的第三子次琦。小次琦的到来,算是暂时给这个小康之家带来一点生气,但外面的世界却已是风光不再。乾隆盛世已经过去,酝酿和积累已久的种种社会问题逐渐凸显。
- 《淮南子》:柔弱是生命的本质
- 作者： 暂无 来源： 西湖 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 淮南子 本质 公孙龙 先秦 池塘 怀疑 二十年 快乐 精神 积累
- 描述： 我把《淮南子》当成一部杂书来读。它的文脉和先秦诸多复杂的思想是相承的，甚至可以这样说，它是对先秦以来思想进行的剪裁整理或者解说。 我仿佛看见很多的“家”在那里发表自己的演说，一会儿儒，一会儿道，游移不定。儒说，你要遵行什么，要循规蹈矩。道却说，你要怀疑，怀疑天怀疑地，怀疑一切。 壹 柔弱是生命的本质 我们先来看刘安他们是如何解构标题中很哲学化命题的。 他们说，得道的人，心志是柔韧的。如何柔韧？与万物周旋，不先行倡导，只是感受和回应它们，也就是说，它从不主动出击，在被动中争取主动。更重要的是，他们的表现方式，都是要有一个相伴物作参照和陪衬。 比如，尊贵一定要以卑贱作为名号，崇高一定要以低矮作为基础，坚硬一定要以柔韧来护持，强壮一定要以微弱来保养。 你没有看到吗？兵器太刚了，就容易毁灭，木材坚硬了，就容易折断，皮革太硬了，就容易开裂。这种现象比比皆是，就说我们牙齿好了，它比舌头坚硬，却比舌头先损坏！ 所以，把柔韧累积起来，就会变得结实，把微弱累积起来，就会变得刚强。 所以，柔弱才是生命的本质，而坚强则走向死亡。