一部史书启迪一个时代的史学批评——孔子《春秋》史学价值的再认识

作者： 阎静   来源： 求是学刊 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 史学批评   先秦   孔子   《春秋》  

描述： 孔子所作《春秋》是中国史学上第一部私人历史撰述,它的问世不仅直接推动了先秦史学的发展,同时也成为最早的史学评论对象之一,带动了先秦时期史学批评的发展。无论是史学领域中《左传》、《公羊传》、《穀梁传

先秦儒家耻感文化略论

作者： 暂无 来源： 徐州工程学院学报(社会科学版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 先秦   知耻   耻感   儒家  

描述： "耻"是中国传统道德"八德"之一,被认为是"立人之大节""治世之大端",是中国传统道德的一个重要组成部分,历来被儒家所重视。在春秋战国礼崩乐坏的社会大环境下,以孔子、孟子为代表的儒家学者逐渐将耻感文化纳入儒家学说体系。主要涉及个人的道德修养、人际交往等为人处世的道德原则,并且积极发挥着知耻在改过迁善、见贤思齐、洁身励行方面的重要作用。儒家耻感文化以其自身鲜明的特征,深刻地影响并融入了人们的道德实践之中。

“儒”的自我理解——荀子说儒的意义

作者： 暂无 来源： 北京大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 荀子   儒   先秦  

描述： 宗旨在当时的通行理解。尤其是,战国末期的儒学大师荀子对儒的理解,作为战国时代评论各家儒的总结性代表,集中体现了先秦儒家的自我理解和自我期许,同时也反映了儒家因应秦的统一的时代即将到来的新的追求。

先秦儒墨引《书》立说述论

作者： 暂无 来源： 西北师大学报(社会科学版) 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 先秦   引《书》立说   儒墨  

描述： 汉代今古文学派纷争的焦点不是文本的差异性,而是经文文本诠释理念和方式的差异性。其前源是先秦诸子引经立说理念和方式的不同路向。本文首次系统分析先秦显学儒、墨二家引《书》立说的方式和目的,第一次揭示汉代

"儒"的自我理解：荀子说儒的意义

作者： 暂无 来源： 中国高等学校学术文摘·哲学 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 荀子   儒   先秦  

描述： 格,何为儒家的学说宗旨"在当时的通行理解.尤其是,战国末期的儒学大师荀子对"儒"的理解,作为战国时代评论各家"儒"的总结性代表,集中体现了先秦儒家的自我理解和自我期许,同时也反映了儒家因应秦的统一的时代即将到来的新的追求.

先秦儒、道、墨“贵生”思想及其比较

作者： 暂无 来源： 管理学家 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 比较   先秦   贵生思想  

描述： 生命问题,是人类一切文化都无法回避而又必须做出回答的问题.儒、道、墨三家文化不仅对此有其各自的理论观点.也有其各自的实践过程.本文简要阐述了儒道墨家的“贵生”思想,并对其思维取向和价值取向作了简要比较.

管制与放任:先秦儒、道、法民生经营思想的碰撞

作者： 暂无 来源： 理论探索 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 放任   民生经营思想   先秦   管制  

描述： 春秋战国时期,社会变动剧烈。儒、道、法各家的民生经营思想大体以管制与放任为其特点而各张一帜:儒家重视经济的发展,但不忽视财富的平均分配,手段较为温和与渐进;道家则主张无为与自我节制,对经济的发展持放任态度;法家重视富国强兵,偏向政府以严苛的手段来管制经济。儒、道、法三家的经济思想大致奠定了管制与放任的争论的基础,对后世经济思想的影响既深且远。

以“治国”为核心的先秦音乐美学思想：以儒、道、墨家学派为例

作者： 暂无 来源： 社会科学战线 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 非乐   先秦   礼乐   以乐治国  

描述： 先秦时期的社会生活中有礼必有乐,有乐必有礼。以孔子、孟子、荀子为代表的儒家学派积极肯定音乐在治国中的积极作用。道家学派的代表人物老子提出他的音乐审美思想大音希声,即寡乐,反映出他无为而治的政治

兵家与儒、道、法等诸家思想的交融与区别

作者： 暂无 来源： 北京工业大学学报(社会科学版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 先秦   诸子百家   兵家  

描述： 研究兵家思想体系及特征，旨在领悟和传承先秦兵学的文化精髓。采用分析、归纳、对比、论证方法进行深层次研究。指出先秦兵家在保持自身特征的同时，也十分注意吸收其他诸子百家思想中的合理内核，借以丰富和发展

浅析先秦社会整合思想对高校教育管理的作用：以儒、道、法家思想为代表

作者： 暂无 来源： 湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会整合思想   先秦   教育管理  

描述： 先秦时期的社会整合思想后世产生了深远影响。我国目前正处于从传统社会向现代社会过渡的转型时期,这一时期的特殊性给高校教育管理带来挑战,以儒、道、法家思想为代表,吸取先贤的社会整合思想并将它们应用于高校教育管理实践,可以更好地促进高校教育管理的科学化、规范化。