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- 论儒、道、释「经典」中的「人文关怀」
- 作者： 暂无 来源： 哲学与文化 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 经典教育 儒 道 经典 释 人文关怀 生命关怀
- 描述： 本文旨在對儒、道、釋「經典」中的「人文關懷」，作一析論，以作為華人社會推行教育與通識教育的參考。我們希冀藉此，以使讀者：一、了解「經典」的各種意義，以及本文所說「經典」的意義；二、知曉本文所說「人文關懷」一詞的真實義涵；三、契入並體悟儒、道、釋「經典」中所蘊含的「人文關懷」；四、明白「經典教育」的價值與效用，以利「經典教育」的推行。 全文共分成六小節進行：第一小節為「前言」。旨在交代本文的主旨、目的與行文次第；第二小節為「『經典』之諸義及本文所說『經典』之義」。旨在指出並釐清「經典」的四大意義，以及說明本文所謂「經典」的意義；第三小節為「『經典教育』之價值、效用與相關問題回應」。旨在說明「經典教育」的價值與效用，並逐一回應了對「經典教育」所質疑的幾個問題；第四小節為「『人文關懷』釋義」。旨在說明本文所謂的「人文關懷」一詞的意義，以及「人文關懷」與「生命關懷」之關係－兩者「異名而同指」，並指出「人文關懷」（生命關懷）具有「個體關懷」、「社會關懷」與「自然關懷」等三個面向；第五小節為「儒、道、釋『經典』中的『人文關懷』」。旨在點出儒、道、釋「經典」中的四大「人文關懷」，並逐一對它們作一論述；第六小節為「結論」，旨在綜覽全文，並作出總結，以簡要呈現本文的論點。 本文的結論主要是：雖然儒、道、釋「經典」對現實人生的看法與態度不同，但它們關懷生命與安身立命的用心與目的則是相同的。它們都看重生命的價值與安頓，都強調透過心性修養與工夫實踐來安頓生命，都相信生命具有自我管理的能力，也都強調生命對己與對外的感通與和諧。由於它們具有這樣的「人文關懷」（生命關懷），可以安頓個人、社會與世界，可以促進人自身，以及人與社會及自然的和諧，因此，在教育與通識教育中提倡「經典教育」，不只在「義」上是應該必要的，同時在「利」上也是具有巨大之功效的。
- 知识、组织与象征资本:中国北方两座孔庙之实地考察
- 作者： 暂无 来源： 社会学研究 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 象征资本 孔氏 经典教育 实地考察 宗族 中国北方 孔子世家谱 管理者 孔庙 布迪厄
- 描述： 布迪厄在对尼日利亚和法国的研究中提出了“象征权力”的概念。本文认为在将这一概念尝试性地运用于中国本土的分析时，必须加上若干其它维度。中国北方Ｇ省两个村庄重修孔庙的案例，突显出生活世界的行动者在这一行动中动用的四种知识资源：礼仪知识、文字知识、历史知识和政治经验。行动者对四种知识资源的不同掌有和运用，提示我们有可能将社会变迁和代际差异作为两个重要维度附加到布迪厄的理论模式上去，从而使分析工具更为完善。具体的案例分析将证明这一点
- 经典阅读与中华文化的未来
- 作者： 暂无 来源： 黄河文学 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 经典教育 古希腊 经典阅读 文化经典 孔子 民族文化 国家观念 民族性格 文化重建 中华文化
- 描述： 什么是中华经典? 先提一个问题,究竟什么样的书可称为"经典"呢?历史学上,有一个叫做"轴心期"的时代(具体到中国,是公元前6世纪至2世纪),就是孔孟老庄所处的时代,在这个时代形成了一大批我们称之为"经典"的著作,最有名的是儒、道两家的经典.但是我们说的"经典",同时也包括后代对这些经典详加阐发、展示、充实过程中形成的各种典稚可颂的著作.比如说后代唐朝杜甫的诗,把传统儒家的观念用诗展示出来,李白的诗把道家的观念展示出来,等等,也被称为"经典".我们主要讨论前者.