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- 浅析科学本质观之初中科学教学
- 作者： 暂无 来源： 初中生优秀作文 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中科学教学 科学本质观视角 策略研究
- 描述： 初中科学教师而言,应该如何做到通过课堂教学,使学生理解科学的本质呢?带着这个问题,本人通过查阅大量的文献资料,并结合自身从事多年初中科学教学实际经验入手,探索科学本质观视角下的初中科学教学策略,希望能促进当前学生的全面发展。
- 初中科学之"错题说题"教学探讨
- 作者： 暂无 来源： 小作家选刊 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 说题 自主构建 思维
- 描述： 当前,对于如何提升学生学习效率的研究已越来越受到关注,特别是对于如何通过订正作业中的错题,查漏补缺,提升学习效率已引起高度重视.以笔者所教的初中科学学科为例,通过以"说题"为入手点,通过查阅相关资料,并结合自身从事多年初中科学教学实际出发,探索在初中科学错题订正中运用"说题"方式提升学生学习效率.
- 初中生必读名著试题精练
- 作者： 袁伦国 来源： 重庆：重庆出版社 年份： 2009 文献类型 ： 图书 关键词： 习题 初中 语文课 阅读教学
- 描述： 了“人文科学”和“自然科学”等多方面精华而成。 阅读经典，可以避免市场上有损青少年心灵健康的各种泛滥的新阅读之害，如盲读、浅读、恶读等，让维持社会进步的正气力量，陪伴学生成长。 经典与道德同在。《繁星·春水
- 融多媒体技术于初中科学教学探讨
- 作者： 暂无 来源： 小作家选刊 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 科学教学 多媒体技术 初中科学
- 描述： 当前,随着新课改的不断深入,越来越多的专家学者关注到通过运用多媒体技术提升学科教学的重要性,就以笔者所教的初中学科来讲,应该如何通过合理的运用多媒体技术于初中科学教学中,提升课堂教学效率呢?带着这个问题,笔者查阅大量文献资料,并结合自身多年从事初中科学教学实际出发,探索初中科学教学之策略.
- 道教与科学
- 作者： 李崇高 来源： 北京：宗教文化出版社 年份： 2008 文献类型 ： 图书 关键词： 关系 道教 科学 研究
- 描述： 一些。然而，事实上却并非如此。不仅教外人士对于道教缺乏了解和认知；即使道教界内部，是否对于自己所信仰的道教有透彻的了解、明晰的认知，恐怕也是有疑问的。 《道教与科学》一书有自己独到的研究视角和体系
- 探析初中物理问题探究式教学
- 作者： 暂无 来源： 都市家教(下半月) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 物理教学 初中 问题探究式教学
- 描述： 随着素质教育的不断发展和完善，以学生的个性发展为基础，培养学生的创新精神，让学生学会质疑，敢于大胆的发问成为了初中物理教学内容当中的主要指导方针。笔者结合实践教学经验，在本文中以“光的折射”为例，对初中物理问题探究式教学进行了探讨与分析。
- 初中语文课本中的名人 孔子
- 作者： 王志艳 来源： 延吉：延边大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 教学参考资料 初中 阅读课
- 描述： 本丛书以人文素养与言语文素养提升并重的编写原则，以“无障碍阅读”方式介绍名人生平与成就，适当配以阅读指导、品格体悟、知识积累、考点链接等内容。是“读书、积累、语文运用实践”为一体的图书，适合初中学生阅读。
- 探讨提高初中历史课堂有效教学策略
- 作者： 暂无 来源： 学周刊C版 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 有效教学 历史课堂 初中
- 描述： 教学有效性是指在一种教学方式下，学生的学习效果得到提升，且其综合思维能力得到提高。立足于此，初中历史作为初中教学的必修课程，衡量其教学有效性的标准在于学生是否取得了进步，且教学是否能让学生对于这门学科保持长久的学习兴趣。
- 探讨提高初中历史课堂有效教学策略
- 作者： 暂无 来源： 学周刊 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 有效教学 历史课堂 初中
- 描述： 教学有效性是指在一种教学方式下,学生的学习效果得到提升,且其综合思维能力得到提高。立足于此,初中历史作为初中教学的必修课程,衡量其教学有效性的标准在于学生是否取得了进步,且教学是否能让学生对于这门学科保持长久的学习兴趣。