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- 儒学教育的现状与对策——以学校为例
- 作者： 张尚英 来源： 儒藏论坛 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校 儒学教育 对策 现状
- 描述： 学校是儒学教育的主要阵地,目前我国的学校从幼儿园到大学都以不同形式开展了不同程度的儒学教育。由于还没有纳入统一的国家教育体系,从幼儿园到高中,儒学教育存在没有统一的权威教材,没有专职师资、常由语文
- 兰村学校倾心创建幸福校园
- 作者： 暂无 来源： 党史博采(理论版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校 武安市 幸福教育 标准化 寄宿制 建筑面积 财政投入 占地面积 教职工 农村
- 描述： 武安市兰村学校地处北掐河畔、儒山脚下,距武安市区5公里,是以"财政投入加民企捐助"的方式,投资3000多万元,于2009年8月新建的一所标准化农村寄宿制小学。学校占地面积4.6万平方米,建筑面积
- 强化教学有效管理,促进教育均衡发展
- 作者： 暂无 来源： 科学导报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校 教育 管理 发展
- 描述： 我认为只有强化教学有效管理,才能促进教育均衡发展.而强化教学有效管理可以从以下几方面入手:狠抓教学常规全程动态管理,增强教学监控的有效性;狠抓学生学业全面均衡发展,增强教学管理的实效性;合力推进教学质量提升,增强教学管理的高效性.
- 贵州省独山县影山镇影山友芝小学
- 作者： 暂无 来源： 新作文(冰心少年文学) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 独山县 学校 文化底蕴 贵州省 小学
- 描述： 影山镇影山友芝小学原名为翁亭小学，创建于1932年，曾数次迁址，因学校地处文化底蕴深厚的西南巨儒莫友芝先生故里而命名为——影山友芝小学。
- 山东临胸东城双语学校设计方案
- 作者： 暂无 来源： 建筑技术及设计 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 山东 学校 设计 文化底蕴 学术思想 历史名人 历史文化 双语
- 描述： 山东素有“齐鲁之邦”之称，有着丰富的文化底蕴。儒、墨、道、兵等中国主要的学术思想最早在山东争鸣繁荣。源源流长的历史文化促生了不计其数的历史名人，如周公、孔孟、孙武、鲁班、诸葛亮等。[第一段]
- 让每一个孩子享受幸福教育的武安市兰村学校
- 作者： 暂无 来源： 教育实践与研究(小学版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校 武安市 享受 幸福教育 农村寄宿制小学 2009年 孩子 财政投入
- 描述： 河北省武安市兰村学校地处北沼河畔、儒山脚下，距武安市区5公里，是以“财政投入加民企捐助”的方式，投资3000多万元，于2009年8月新建的一所标准化农村寄宿制小学。校园占地面积4．6万平方米．建筑面积1．5万平方米。
- 前后蜀经学发展概论
- 作者： 暂无 来源： 西南民族大学学报(人文社科版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 前后蜀 学校 经学文献 贡举 儒学
- 描述： 唐末以来,藩镇割据,战火遍染,巴蜀偏居一隅,相对安宁,大批移民迁入,在带来富余劳动力的同时,亦播撒了无数文化的种子。王氏、孟氏相继治蜀,开贡举,建学校,拢图籍,刻石经,大力崇儒兴教,经学于乱世中渐兴
- 锐意进取改革创新努力开创学校各项事业新局面
- 作者： 暂无 来源： 学校党建与思想教育·高教版 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校 “三个代表”重要思想 邓小平理论 改革创新 事业 科学发展观 进取 人才培养目标
- 描述： 近年来,贵州财经学院坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,践行科学发展观,秉承"艰苦奋斗、严谨务实、负重致远"的优良传统,围绕"培养什么人、如何培养人"这一重大课题进行了一系列积极探索,在实践中提炼总结出锻造"儒魂商才"的人才培养目标,即培养"具有深切的人文关怀、强烈的责任意识、健全的人格心智、高尚的道德情操、扎实的理论功底、良好的实践能力并富有创新精神的高层次复合型经济管理人才".
- 董仲舒都化思想探析
- 作者： 暂无 来源： 河北大学成人教育学院学报 年份： 2001 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校 教化思想 董仲舒 学校教育 儒家
- 描述： 董钟舒教化思想具有一个较为完整的理论体系，其中，“待教而善”的人性论及“无人相通”的天道观是其教化思想的理论基础和形上根据；古代帝王和秦亡的正反两方面经验教训及汉朝以来的现实，是其提出教化思想的历史依据和现实基础；教民性成善是教化的根本目的和中心任务；“独尊儒求”、“三纲五常”是教化的指导思想和基本内容；兴太学、置明师是教化的基本措施和途径；以身示教、以乐达教、因材而教，是其教化的基本方法。董仲舒教化思想囿于时代和阶级局限，既有槽粕，也有精华，应批判地加以继承。