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根据【检索词:浙江钱塘江典型支流分水江河流沉积物之源汇关系探讨】搜索到相关结果 18 条
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茶文化融入图书馆的探讨
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作者:
暂无
来源:
福建茶叶
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
探讨
茶文化
图书馆
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描述:
茶文化是我国重要的历史文化遗产,与儒释道文化和民族传统文化不断融合,最终形成了“礼、和、真、静”的茶人精神。茶文化融入图书馆可以提升图书馆的人文环境建设,有效实现图书馆的服务功能。图书馆包罗万象的文化精神也更能促进茶文化的传承和发展。二者结合,相得益彰。本文从茶文化“得道”和“得韵”出发,提出茶文化融入图书馆的可行性,分析目前我国茶文化融入图书馆的模式,提出茶文化融入图书馆的实现路径。
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书画的艺术特征及其与茶文化的关系
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作者:
暂无
来源:
福建茶叶
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
关系研究
书画艺术
特征
茶文化
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描述:
不同性质的文化,但两者均深深的植根于博大精深的传统文化之中,且以中国古代哲学精髓为指导思想,追求中华民族传统美德,因此,两者在某种精神上具有强烈的契合关系。
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略论茶道中的哲学意蕴
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作者:
暂无
来源:
福建茶叶
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
哲学意蕴
内涵
茶文化
中国茶道
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描述:
茶与哲学的关系源远流长,中国茶文化与中国传统哲学在历史的发展中相互影响并相互渗透,最终形成了系统的中国茶道文化。本文在对中国茶道内涵作出论述的基础上,从中国茶道与儒释道哲学之间的关系以及中国茶道中的哲学精神两个方面对中国茶道所具有的哲学意蕴进行了探讨与研究。
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梅李清跨社承包茶园生产面貌一新
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作者:
暂无
来源:
福建茶叶
年份:
1983
文献类型 :
期刊
关键词:
里社
合同的主要内容
茶园生产
10月份
公社
乙方
果树
李清
茶树
财产折旧
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描述:
崇儒公社岚下大队社员梅李清,去年10月份与沙江公社沙塘里大队订立了一项承包合同,该队茶场的200亩茶园,以及所属田园、果树等由梅李清承包12年。承包后,梅李清立足长远,着眼当前,认真抓好茶园的垦复
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中国书画在茶文化中的探索
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作者:
暂无
来源:
福建茶叶
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
传统
茶文化
中国书画
探索
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描述:
茶文化吸收了儒、释、道的精神,茶文化与中国书画艺术虽是两种不同文化,二者都是以中国古代传统哲学思想为主导,植根于华夏优秀传统文化,追求目标以传统美德。简要介绍茶文化历史上,从创作主体和过程、功能等方面结合中国书画精神进行探讨。通过探讨对我们继承和发展传统文化、提高美术创作的素养有着重要启示作用。
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茶文化在高校校园文化建设中的应用
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作者:
暂无
来源:
福建茶叶
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
社团
茶文化
道德修养
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描述:
茶文化是中国传统文化的重要组成部分,内容丰富、博大精深,融合了儒、道、佛等诸家优秀思想精华,有着养生、修身、礼让等多种社会功能,在大学生素质教育中起着重要作用,自然成为高校校园文化建设的重要部分。文章探讨了茶文化对校园文化建设的重要性以及具体应用,以期有所借鉴意义。
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中国茶文化的地域分布与资源类型
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作者:
暂无
来源:
福建茶叶
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
文化特点
资源类型
地域分布
国茶文化
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描述:
我国茶文化根植于农耕文明,并受到了包括儒释道等思想在内的传统文化的影响。从不同的地区来看,茶文化与地域文化也实现了良好的结合,这让不同地区的茶文化类型表现出了一定的差异。本文在对我国国茶文化的地域分布作出论述的基础上,对我国国茶文化的资源类型与文化特点进行了分析与探讨。
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茶文化对高校文化建设的作用及开展途径
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作者:
暂无
来源:
福建茶叶
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
文化建设
高校
茶文化
开展途径
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描述:
,在内容方面融合了儒、道、释等多家优秀的思想精华,而在形式方面也具有多样化的特点,具备养生、修身、礼让等多种社会功能,因此,将茶文化应用于高校文化建设中是符合整体发展趋势的。本文针对茶文化对高校文化建设的作用及开展途径进行相关方面的探讨和研究,以提供借鉴。
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以茶道精神视角看心理教育与道德教育整合模式探究
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作者:
暂无
来源:
福建茶叶
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
道德教育
心理教育
整合模式
研究
茶道精神
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描述:
探讨了心理教育与道德教育整合的可行性,最终从茶道精神视角提倡将茶文化融入大学校园,并从思想与工作机制整合两方面来论述两者融合模式。
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如何将茶文化融入高校音乐教育课程
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作者:
暂无
来源:
福建茶叶
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
教育课程
高校音乐
融合
茶文化
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描述:
的华丽篇章。而在中国传统美学影响之下,茶文化与音乐具有内在的共性,本文以茶文化与音乐作为研究对象,立足理论与实践相结合的视角,在分析茶文化与音乐共性以及两者结合重要意义的基础上,重点探讨茶文化融入高校音乐教育课程中策略方法。