儒汇

作者： 桂金林   来源： 北京：中央民族大学出版社 年份： 2004 文献类型 ： 图书 关键词： 教学研究  

描述： 本书分教学管理篇、语文教育篇、数学教育篇等几部分，收录了《素质教育的认识与素质培养》、《发掘数学课堂教学中的美》等多篇文章。

从儒释道“三教”看我国传统政教关系的特点

作者： 暂无 来源： 西南民族大学学报(人文社科版) 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 政治   关系   三教   宗教  

描述： 自有人类便有宗教。宗教随着社会历史变迁而发展变化 ,并与民族关系极其密切。汉民族的历史上多种宗教并存而尤以儒、释、道三教与国家政治关系紧密。儒学乃封建正统思想 ,道教是土生土长的中国宗教 ,佛教则

哲学观与水(一)

作者： 暂无 来源： 海河水利 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 关系   哲学观   水   中国  

描述： 水与人类的生存和发展息息相关,人类的水事活动必然影响到他们的世界观和方法论。中国古代哲学无论是道、儒、佛还是其它学派,都充满着“水性”的特点,而且水和人类治水活动与中国古代哲学呈现着一种双向交感、互相渗透的关系。

哲学观与水(二)

作者： 暂无 来源： 海河水利 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 关系   哲学观   水   中国  

描述： 水与人类的生存和发展息息相关,人类的水事活动必然影响到他们的世界观和方法论。中国古代哲学无论是道、儒、佛还是其它学派,都充满着“水性”的特点,而且水和人类治水活动与中国古代哲学呈现着一种双向交感、互相渗透的关系。

封面学校介绍

作者： 暂无 来源： 小学教育科研论坛 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校管理   湖州市   办学宗旨   浙江   教师培训   妙西兰亭中心小学  

描述： 浙江省湖州市妙西兰亭中心小学创办于1949年。妙西原名“妙喜”，因南朝梁武帝大同七年建造的“妙喜禅寺”而得名，素有东方“妙喜佛国”之称，“儒、道、佛合流，诗、茶、禅合一”。出过许多名人雅士，有着丰厚的历史文化底蕴。正是这种悠久的历史文化的孕育，学校才有了坚实发展的根基，在当地享有较高的知名度。

“纯儒之典型”汤用彤

作者： 暂无 来源： 名人传记(上半月) 年份： 2004 文献类型 ： 期刊

描述： “纯儒之典型”汤用彤

“仁民而爱物”:孟子对“物我关系”的探讨——兼论环保主义者对孟子思想的误读

作者： 暂无 来源： 华中科技大学学报(社会科学版) 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 爱物   仁民   孟子   物我关系  

描述： 孟子曰:仁民而爱物。其"爱物"思想,继承和发挥了先儒"物我为一"和"物性善"的思路,强调"物"与"我"的并存和并立,表现出一种整体主义的宇宙观。但同时,孟子也把人伦的概念引入其"物我关系"的论述

《西游记》“三教合一”思想分析

作者： 暂无 来源： 西安建筑科技大学学报(社会科学版) 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 关系   佛教   三教合一   道教   《西游记》   儒教  

描述： 《西游记》中的宗教思想是明代“三教合一”思潮的产物。所谓“三教合一”并非儒、释、道三者平分秋色 ,实际上有所侧重。具体分析三者的关系是 :小说以儒家的价值取向为评判人和事的标准 ,儒为立本 ;道教

孔子与老子关系研究

作者： 孙海辉   来源： 曲阜师范大学 年份： 2004 文献类型 ： 学位论文 关键词： 老子   孔子   《孔子家语》   孔老关系  

描述： 许多沿袭已久的认识，为推动孔老关系研究提供了更多的可能。 长期以来，《孔子家语》被视作典型的伪书，其中的部分孔子思想言论和有关孔老关系的记载也被认为是魏晋时期道家思想的产物。在出土简帛中，西汉时

价值之源:劳动及其“自克—自取”结构

作者： 暂无 来源： 中共浙江省委党校学报 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： “自克—自取”结构   价值   人文性真实   劳动  

描述： 天然和人为 ,自然和自由的区分是理解价值问题的哲学前提。价值只同人为、自由相关。劳动及其特有的“自克—自取”结构是价值的源泉和基础。价值无论从其形成规定 ,即价值是“多出”、“超出”自然的趋向“圆满”的人文性真实 ,还是从其内容规定 ,即幸福、正义、崇高来看都源于劳动及其及“自克一自取”结构。耶、儒、释、道各价值系统分别以自己的特殊方式 ,如“苦难—恩典”、“克已一成圣”、“痛苦—解脱”、“自损—成道”等价值的构架 ,领悟到劳动及其“自克—自取”结构 ,但因其将结构与劳动分离开来而陷入价值偏枯。