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根据【关键词:文化史】搜索到相关结果 9 条
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话说衢州
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作者:
中共衢州市委宣传部
来源:
杭州:浙江人民出版社
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
文化史
衢州市
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描述:
作为国家历史文化名城,衢州历史悠久,文化灿烂。本书着重反映衢州文化积淀深厚、山清水秀、生机蓬勃、活力四射的城市形象,以达到全方位宣传衢州的目的。共分五卷,《一座古城话衢州》记述衢州古城悠久的历史和灿烂的文化;《一江清水话衢州》记述衢州碧水长流、秀色如画的美景;《一脉青山话衢州》记述衢州山脉奇观及与山同在的文化名胜;《一代名人话衢州》记述衢州历代的名人名家;《一曲诗词话衢州》选录并解读历代咏颂衢州的诗词。
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中原文化公民读本
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作者:
张宝明
来源:
郑州:大象出版社
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
文化史
通俗读物
河南省
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描述:
本书针对一般公民的特点简要介绍中原文化的发生、发展、流变,中原文化的分类、特点、亮点,中原文化在文化强省建设中的重要地位。全书共分十二章,即天下之中;筚路蓝缕;千年帝都;儒脉兴衰;道可道,非常道;慈悲与普渡;文苑英华;武林风流;艺苑风华;宗亲血脉;民生日用;质朴与厚重;凤凰涅磐。对一般公民了解中原文……
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细说龙门
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作者:
孙奎郎
来源:
杭州:杭州出版社
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
文化史
乡镇
杭州市
问题解答
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描述:
本书稿以龙门古镇100问的形式,介绍了富阳龙门古镇的历史、人文、民俗等。龙门古镇不仅是吴大帝孙权故里,是全国最大的孙权后裔聚居地,而且有旖旎的自然风光,巍峨峻峭的龙门山,高耸入云;喷珠溅玉的瀑布,飞流直泻;青山翠幽深的山后,云飘雾绕;古朴的村落,曲径通幽。更有深厚的文化积淀,被称为封建宗族活化石的宗族文化,被称为江南明珠的古建筑文化,神秘的宗教文化,瑰丽的民俗文化,多姿多采的饮食文化。还有灿若群星的俊彦硕儒、亷官良臣、仁人义士。这里是中国几千年农村的缩影,是浓缩版的中国历史。
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“三教合一”新探
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作者:
暂无
来源:
课程教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
文化史
三教合一
传统文化
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描述:
儒、道、佛是中国传统文化的主体,三教的分合是贯穿近二千年中国思想文化史中一股重要的思想潮流,对中国文化乃至中国社会的变迁产生巨大影响。然而,从儒学的兴起、佛教的传入、道教的创立——三教并立到三教
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历史上中外文化的和谐与共生 中国中外关系史学会2013年学术研讨会论文集
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作者:
耿昇
戴建兵
来源:
兰州:甘肃人民出版社
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
文集
文化交流
文化史
学术会议
中国
西方国家
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描述:
本书主要内容包括:康熙大帝、路易十四与天主教入华、异军突起:16-17世纪的漳州青花瓷、燕赵自古通海外、东南亚的儒释道文化、近代欧洲的茶叶贸易与中国茶文化的西传、中国与琉球群岛及日本戏剧文化交流、历史疆域理论原则研究回顾等。
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文化的传承与交融
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作者:
唐雪梅
来源:
银川:宁夏人民出版社
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
阿拉伯语
文化交流
文化史
阿拉伯国家
中国
明清时代
研究
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描述:
本书通过对中国传统文化中儒、道哲学思想的介绍,阐释明末清初四位著名的穆斯林学者在其哲学著作中将儒、道人性论、道德观等思想与阿拉伯文化精髓相融合,从而形成了具有浓厚中国文化特点的阿拉伯伊斯兰哲学体系。通过对两种文化交融与传承的阐述,以期让更多的阿拉伯人来了解中国传统文化与哲学术语的特色,从而加强中阿人们之间的文化交流与合作。
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“风雅名士”金武祥的岭南生涯
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作者:
暂无
来源:
收藏(拍卖)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
岭南
名士
风雅
文化史
为文
晚清
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描述:
晚清的“风雅名士”金武祥一生仕途尽在岭南,先是在广东,尔后到了广西,其间又不时往来两地,招邀岭南岭北文人,形成以广州、梧州、桂林为聚会之地的唱酬活动,蔚为文宴之大观。其所撰著,往往以留意旧史陈迹而为时贤后人推重。在晚清岭南文化史上,一介寒儒微宦的雅兴,却分明折射出文运的兴衰之迹。
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儒学
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作者:
张其昀
来源:
国外科技新书评介
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
儒家思想
文化史
学说
东亚
中国
儒学
中华文化
文化遗产
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描述:
儒家思想在东亚各国都有广泛的影响。儒家学说在中国文化史上占有重要地位。儒家经典不仅是历代中国的官方学说,同时也是中华文化的主体,保存了丰富的民族文化遗产。儒家学说不仅在中国,在东亚世界也占有重要
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“儒”的文化史考察
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作者:
暂无
来源:
中国德育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
象牙塔
文化史
问题提出
老师
演讲题目
史考
国学院
国学教育
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描述:
我今天的演讲题目是"‘儒’的文化史的考察"。作为国学院的一位老师,我一直考虑这样几个问题:第一,怎样回归"国学"的本体,本相到底是什么?第二,怎么来认识国学的价值?国学在今天究竟还有没有用?更重