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关键词
- 《孔子诗论》说诗渊源考
- 作者： 陈桐生 来源： 诗经研究丛刊（第六辑） 年份： 2004 文献类型 ： 会议论文 关键词： 《孔子诗论》 《诗经》 渊源
- 描述： 《孔子诗论》解说了近60首《诗经》作品,作者在解说诗旨时参考并吸取了此前古籍中的说《诗》观点,在旁搜博采的基础上再出以已见,构筑起自己的《诗》学大厦。
- 贯云石的经学思想及其渊源考论
- 作者： 贾名党 来源： 2013·国际经学与文学学术研讨会 年份： 2013 文献类型 ： 会议论文 关键词： 考论 贯云石 经学思想 渊源
- 描述： 贯云石是元代著名的文学家，其在儒家经典的研究方面也作出了积极贡献。透视贯云石现存的作品，其中蕴涵着较为丰富的经学思想，其主要表现在奉儒崇经、经世致用、创新释经方法和兼融释道等诸多方面。考析贯氏经学思想的渊源，主要有家庭环境之熏陶、大儒姚燧之教化、古贤时达之导启及民族传统之孕育等。
- “能位教育”的渊源与旨趣
- 作者： 涂怀京 肖丽山 来源： 中国教育学会教育史分会第十三届学术年会 年份： 2012 文献类型 ： 会议论文 关键词： 能位教育 旨趣 内涵 渊源
- 描述： 为响应正深入推进的素质教育改革，刍议性质的“能位教育”，注重教育教学评价各环节的“能”、“位”、“为”、“爱”四要素及其间的渗透、互动与建构。从儒、墨、道、法诸家思想中，从传统社会的科举考试中，可以找寻到“能位教育”的实质性渊源。“能位教育”的旨趣，在于引领“统能学习”，打破腐位教育，协进教育法制。