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- 台湾教育受到的种种困扰——读陈美儒的《青春单行道》
- 作者： 暂无 来源： 江苏教育 年份： 1990 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育家 高中教师 台湾 中小学 当前教育 青少年 女学生 老师 专栏作家 补习班
- 描述： 陈美儒(原名陈晓儒)女士是台湾著名的教育家、专栏作家。她从1976年起在《新生报》推出“晓儒老师专栏”;1977年起,又透过麦克风每周播出30分钟的“晓儒老师时间”,成了台湾中小学尽人皆知的“晓儒老师”。由于她自己是高中教师,朝夕与学生相处,“目睹种种国中(按:即国民中学)教育的弊端而感触无限”,因此她发文抨击台湾教育中的时弊,获得台湾广大社会人士的广泛共鸣
- 谈朗读
- 作者： 暂无 来源： 江苏教育 年份： 1960 文献类型 ： 期刊 关键词： 书面语言 学生 语文教学 毛主席 作用 性格 朗读 心情 感情色彩 重要组成部分
- 描述： “朗读”是儒文教学的重要组成部分之一,它能使学生更好地了解作品中人物的性格,领会课文的精神,从而受到感染和教育;而且,朗读还有助于正音,明确词义和词的感情色彩,掌握词性,理解句子的语法结构,理解篇章结构,从而提高阅读能力和表达能力。文字本来就是纪录语音的符号,用文字记录下来的语言就是书面语言,书面语言的确比口头语言精炼、有条理,但是,口头语言却具有更直接、更强烈的感染作用,成功的朗读就可以取二者之长,它能以为一般口语所不能及的精炼,有条理的语言直接诉诸人的听觉器官,更有力地发挥作品的战斗作用。作为语文教学的手段之一的朗读,它的要求是较高的,朗读时要注意下述几个问题:按普通话的标准读准每一个字的音