全部
学位论文
会议论文
图书
期刊
报纸
图片
视频
文章
音频
新闻
按文献类别分组
按栏目分组
关键词
- 扬雅士之风，承儒学之道，圆百年梦想：柳州市雅儒路小学儒雅文化特色建设的实践
- 作者： 暂无 来源： 基础教育研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 中华民族伟大复兴 学校 学生 中国传统文化 教师 教育活动 柳州市 传统美德教育 小学 儒学
- 描述： 在党的十八大上，习近平总书记发出了圆两个百年梦想、实现中华民族伟大复兴的号召，给了我们很大鼓舞。要实现中华民族的伟大复兴，学校更应以弘扬中华传统美德为己任，将中华传统美德教育植根在学校的各项教育活动之中。 坐落于广西柳州市柳江河畔雅儒路的雅儒路小学，从2004年开始，就与“儒雅教育”结下了深厚的情缘。
- 汲取精华,创新形式,深化传统美德教育
- 作者： 暂无 来源： 北京教育(普教版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育内容 思想观念 可从 课程化 儒释道 传统美德教育 讲道理 以立 社会生活 文会
- 描述： 对传统文化、美德,我们可从三个层次来认识。一是“道理”层次。儒释道作为中华文化的代表,其与中华民族的契合点究竟何在?比如,“孝”作为一种传统文化和传统美德,其道理何在?教师要先有透彻的认识,以便能从“道理”层面给学生讲明传统美德的意义和价值,如父母生我养我很辛苦,我应该以孝心相报;又如“礼”,“不学礼无以立”,是讲道理,礼仪、礼貌、礼节的要求则是道理在社会生活中的行为体现。二是“规范”层次。这是“道理”在社会生活中得以落实
- 传统文化教育，可以采取怎样的方式？——耿申：汲取精华,创新形式,深化传统美德教育
- 作者： 暂无 来源： 北京教育(普教版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 世界眼光 课程化 儒释道 传统美德教育 讲道理 社会生活 以立 学礼 文会 尽情发挥
- 描述： 对传统文化、美德,我们可从三个层次来认识。一是＂道理＂层次。儒释道作为中华文化的代表,其与中华民族的契合点究竟何在？比如,＂孝＂作为一种传统文化和传统美德,其道理何在？教师要先有透彻的认识,以便能从＂道理＂层面给学生讲明传统美德的意义和价值,如父母生我养我很辛苦,我应该以孝心相报;又如＂礼＂,＂不学礼无以立＂,是讲道理,礼仪、礼貌、礼节的要求则是道理在社会生活中的行为体现。
- 微分析
- 作者： 暂无 来源： 党建文汇(下半月) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 中华民族 微分 社会主义核心价值观 传统教育 共产主义道德 传统美德教育 优秀传统文化 密切联系群众
- 描述： 传统教育不应成“拾遗补缺”——中华传统文化源远流长、浩如烟海、灿若星辰，儒、释、道、法博大精深，诸子百家群相争辉。中国共产党在长期的革命斗争中．形成了艰苦奋斗、密切联系群众等许多优良传统．这是对优秀传统文化的传承、发展和升华。步人21世纪的今天，中国经济腾飞。科技进步。物质极大丰富，必须加强社会主义核心价值观、共产主义道德、中华民族优秀传统文化和传统美德教育。因此。加强传统教育，弘扬传统文化必须长期坚持，不应成“拾遗补缺”。
- 弘扬优秀传统道德 建设社会主义新道德
- 作者： 暂无 来源： 中国高等教育 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 法制教育 阶级对抗 立场问题 儒家思想 传统道德教育 革命传统 理论联系实际 传统美德教育 中央领导 历史要求
- 描述： 一、今天我们为什么要重视传统道德教育 有中国特色的社会主义进入了社会制度稳定状态,我们要维护社会主义制度并使之不断完善。中国传统道德原本是为了维护社会的稳定而推行。如果社会处于大变革时期,这一套伦理道德就不太适用。在中国历史上占主导地位的儒、道、释三家从本质上也都是为维护社会稳定的,儒家思想的作用相对更强一些。中央领导同志强调重视传统美德教育是社会制度稳定条件下的一种历史要求。