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体验式阅读教学的策略: 作者： 暂无 来源： 语文教学与研究 年份： 2014 文献类型： 期刊 关键词： 个性化行为文质兼美美读涵泳文本阅读《蜀道难》体验式学生阅读能力阅读教学不事雕琢; 描述： 体验式阅读教学作为一种新的教学方式,符合新课程对语文阅读教学的要求,它能使阅读成为学生的个性化行为,并促进学生阅读能力和文化品位的快速提升,最终使学生成为语文学习的主人。一.主动感知,亲近文本

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