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- 运用和合思想引领教育集团发展
- 作者： 暂无 来源： 人民教育 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 实验小学 教育集团 浙江省 和合思想 校区 新文化 教师流动 个性化 宁海县 集团管理
- 描述： “和合”思想是中国传统文化整体思维方法的突出和集中表现。殷周之时,和与合是单一概念,尚未联用。春秋时期,和合二字联用并举,构成和合范畴。《国语·郑语》称:“商契能和合五教,以保于百姓者也。”东汉时期,和合思想被儒释道和我国其他文化流派的思想家普遍接受并广泛运用,成为贯通思想领域的一个综合性的有中国特色的文化概念。两千多年来,和合文化经过长期的历史演变,成为中华民族多元文化的思想精粹。张立文教授认为“和合”就是事物中诸多要素的和生、和处、和立、和达与和爱,相互冲突、融合,最终和合为新结构方式、新事物、新生命。 浙江省宁海县实验小学教育集团经由原实验小学发展而来,2006年6月建立,现有8个校区,157个班,8517名学生,493名教职员工。如此庞大的一支队伍,如运作不当,管理不善,要么是一盘散沙,要么相互倾轧,非但达不成既定目标,反而会产生许多负面效应。我尝试用和合思想来管理集团,用这一具有典型东方智慧特征的辨证方法分析解决集团管理中所面临的矛盾与冲突。 和合思想强调集团的各个方面和各种关系是一个相互联系、相互作用和相互依存的有机整体,只有各种要素和各种矛盾和合、协调,有序组合,才能使集团这个和合体有效运行。
- 论德育中大学生和谐人格的培养
- 作者： 暂无 来源： 煤炭高等教育 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 和谐人格 道德教育 大学生
- 描述： 道德教育与和谐人格的培养是相互促进的。在道德教育过程中,我们应该遵循个性化与社会化相结合、和谐人格培养与心理健康教育相结合、认知教育与行为实践相结合的基本原则,通过借鉴儒家中和教育理念,倡导审美化
- 正大宽博 庄重流丽----浅谈熊伯齐先生的篆文艺术
- 作者： 暂无 来源： 名作欣赏 年份： 2010 文献类型 ： 期刊
- 描述： ”、“印从书出”是明清印人建立起来的印学观念。在这个观念支配下，出现了明清篆刻流派之辉煌。邓石如、吴让之、吴昌硕，以及齐白石等大家的成功，都是走出了一条以自己特有的个性化篆书入印的“以书人印”、“印从书出
- 品味节奏之感 享受音乐之美——《围城》小说连词现象探析
- 作者： 暂无 来源： 作家·下半月 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 《围城》 节奏美 音乐美 连词
- 描述： 通过运用连词，使语言流畅连贯、感情起伏跌宕、叙述从容不迫，从而构成《围城》叙述节奏中独特的音乐美。 小说叙述者在说故事时，或者把自己个性化的词语、句式和主观性评价与议论融进叙述语言，或者把
- 文学的“主”“象”“意”审美辨析——对“言不尽意”和“立象尽意”中国古典文论观点的审美解读
- 作者： 暂无 来源： 海南广播电视大学学报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊
- 描述： ，成为思想的有效载体。这样，“言”、“象”、“意”彼此之间就有了一定的指称关系。 关键词：文学解读；言不尽意；立象尽意 中图分类号：1 206.2 文献标识码：A 文章