首页>
根据【检索词:分布中心】搜索到相关结果 195 条
-
衢州市钉螺分布抽样调查结果分析
-
作者:
吕跃民
叶正茂
来源:
第三届浙江中西部科技论坛
年份:
2006
文献类型 :
会议论文
关键词:
钉螺
抽样调查
分布
感染
衢州市
-
描述:
目的:了解衢州市当前钉螺分布及感染情况,为制订血防计划提供科学依据.方法:采用分层整群随机抽样抽取调查点,用系统抽样结合环境抽查法查螺,框距5m,环境抽查2框;用压碎法检查钉螺感染情况;计算钉螺
-
湖南古桥分布特征浅析
-
作者:
蒋响元
来源:
第六届中国古桥研究与保护学术研讨会
年份:
2015
文献类型 :
会议论文
-
描述:
文章以湖南交通文化遗产普查成果为基础,系统阐述了湖南古桥的分布特征,重点介绍了湖南境内现存的代表性古桥。
-
对衢州汛期大暴雨和暴雨两次天气过程的对比分析
-
作者:
余丽萍
余健
来源:
第四届长三角论坛——气象科技创新与发展分论坛
年份:
2007
文献类型 :
会议论文
关键词:
大暴雨
天气过程
重要因素
降水强度
汛期
影响天气系统
稳定度
大尺度环流背景
日本
对比分析
衢州
数值预报产品
低空急流
物理量场
水汽输送
速度预报
环流形势
分布
流相互作用
水汽通量散度
-
描述:
通过对2007年6月14日和2003年6月24日衢州两次降水的大尺度环流背景、影响天气系统、物理量场的分布及日本数值预报产品等方面特征的对比分析,发现强降水发生在大尺度环流背景提供的西风带、副热带
-
江苏污染物分布特征及其轨迹预报模型
-
作者:
王宏斌
张志薇
徐萌
焦圣明
来源:
第33届中国气象学会年会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
卫星遥感
轨迹模型
大气污染
OMI
MODIS
-
描述:
特别是长江三角洲、京津冀等地区大范围持续性霾天气频发。由于气溶胶粒子的生命周期较短,且其浓度具有较大的时空变化,地基站点不可能准确评估气溶胶对全球大气辐射收支的影响。因此,利用卫星探测全球气溶胶辐射特性及空间分布
-
注入倍数增长率及其极限增量对高含水储层剩余油分布的研究
-
作者:
王学立
路永萍
王庆魁
鲁力
来源:
高含水储层剩余油分布研究学术研讨会
年份:
2009
文献类型 :
会议论文
关键词:
注入倍数增长率
枣南孔一段
剩余油分布
层间矛盾
极限增量
-
描述:
枣园油田枣南孔一段油藏含油层位为枣Ⅳ、Ⅴ油组,平均空气渗透率为165mD,综合含水为89.8%,可采储量采出程度为69.7%,剩余油分散.运用注入倍数增长率及其极限增量法对其分布进行研究,综合应用
-
福建中南部近海四种主要作业蟹类种类组成及其分布特点
-
作者:
沈长春
马超
刘勇
徐春燕
叶泉土
来源:
2015年福建省水产学会学术年会暨省科协第十五届学术年会卫星会议
年份:
2015
文献类型 :
会议论文
关键词:
蟹类
福建中南部近海
分布特点
种类组成
-
描述:
蟹类是福建海区重要的经济渔获种类之一.本文基于2009年1月-2011年12月期间进行的蟹类调查资料,分析了福建中南部近海四种捕捞作业渔获物中蟹类的种类组成和分布特点.结果表明:福建中南部近海海域有
-
福建中部近海鱼类数量时空分布特征及与水团变化的关系
-
作者:
管伟
陈佳杰
徐兆礼
来源:
2015年中国水产学会学术年会
年份:
2015
文献类型 :
会议论文
关键词:
水团
优势种
福建中部近海
鱼类
时空分布
-
描述:
、优势种与数量密度的分布特征,讨论了鱼类数量变化与水团变化的关系。结果表明:春、夏、冬三季鱼类重量密度分别为601.26kg/km2、2599.60 kg/km2和730.36kg/km2,尾数密度分别为1
-
曲阜孔子文化会展中心会议中心钢结构施工技术
-
作者:
周东恒
来源:
中国钢结构协会五届四次理事会扩大会议暨2010全国钢结构学术年会;第九届太平洋钢结构会议
年份:
2010
文献类型 :
会议论文
-
描述:
1工程概况曲阜孔子文化会展中心位于山东省曲阜市,大沂河以南200m,104国道以东,主要由一个圆形花蕊的会议中心和三片叶形花瓣的展厅组成,会议中心位于正中间,三个展厅均匀布置在会议中心外围的三个方向,并与会议中心连成一体。
-
儒学:在基督教与佛教之间——儒学与人类中心主义、非人类中心主义管见
-
作者:
苗润田
齐金江
来源:
“儒学与实学及其现代价值”国际学术讨论会
年份:
2006
文献类型 :
会议论文
-
描述:
自上个世纪90年代以来,中国学术界就什么是人类中心主义、人类中心主义的发生和发展、人类中心主义的理论价值和缺陷、人类中心主义与非人类中心主义的关系、是走进还是走出人类中心主义等问题一直进行着很有
-
孔子“学习中心”教学论思想及其启示
-
作者:
张传燧
来源:
《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
年份:
2009
文献类型 :
会议论文
-
描述:
一孔子是世界上最早对教学问题进行系统研究的教育家。他以学论教,围绕学表达了他的教学观。孔子的学习中心教学论思想的层次结构可图示如下: