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根据【检索词:孔子学院】搜索到相关结果 10527 条
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孔子学院
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作者:
王倩
来源:
羊城晚报
年份:
2016
文献类型 :
报纸
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描述:
孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构,所提供的服务包括:开展汉语教学,培训汉语教师,提供汉语教学资源,开展汉语考试和汉语教师资格认证,提供中国教育、文化等信息咨询,开展中外语言文化交流活动。截至2015年12月1日,全球134个国家(地区)建立500所孔子学院和1000个孔子课堂。(王倩)
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孔子学院落户华工
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作者:
暂无
来源:
羊城晚报
年份:
2016
文献类型 :
报纸
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描述:
羊城晚报讯记者王倩,通讯员许颖、郭雪娇、李蓥伽报道:近日,由华南理工大学与奥迪集团、英戈尔施塔特市政府、英戈尔施塔特工业技术大学合作共建的奥迪英戈尔施塔特孔子学院签字仪式在北京孔子学院总部举行,这是全球第一所由跨国企业参与投资建设的孔子学院。该孔子学院的成立开启了孔子学院与海外企业合作的新模式,学院
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周易 05
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作者:
上古
伏羲
商
周文王
春秋
孔子
凌永放
来源:
北京:中国画报出版社
年份:
2013
文献类型 :
图书
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描述:
”,指的就是“伏羲为上古,文王为中古,孔子为下古”。也就是说,我们现在所看到的《周易》,是由伏羲、周文王和孔子先后完成的。在中国古代,凡是有所作为的帝王、政治家、军事家、商家等,无不把《周易》视为必修之术
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从孔子学院想到的
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作者:
常泉
来源:
中老年时报
年份:
2016
文献类型 :
报纸
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描述:
现在,全球已有127个国家和地区,开办了476所孔子学院和851个中小学孔子课堂。目前仍有70多个国家200多所大学正在积极申办孔子学院。孔子学院是中国国家对外汉语教学领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学教育的文化交流机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供
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中华传世经典无障碍读本 周易
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作者:
上古
伏羲
商
周文王
春秋
孔子
来源:
北京:中国画报出版社
年份:
2013
文献类型 :
图书
关键词:
译文
《周易》
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描述:
《周易》也称为《易经》。它是我国一部最古老而深邃的经典,是华夏五千年智慧与文化的结晶,是儒、墨、道等诸子百家思想的总源头,所以历来一直被誉为“群经之首”和“大道之源”。从本质上来讲,《周易》是一本关于“占卜”的书,也就是对未来事态的发展进行预测,它上可测天,下可测地,中可测人事。
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孔子学院的经贸效果
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作者:
美
连大祥
来源:
南京:南京大学出版社
年份:
2014
文献类型 :
图书
关键词:
国际贸易
文集
文化传播
影响
中国
中华文化
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描述:
本书收集及整编作者近年来已发表和未发表的有关孔子学院经贸效果的论文。作者应用严谨的计量经济方法分析国际数据与美国各州数据,指出孔子学院在推动中国与国际间的贸易活动、直接投资与人才流动方面都有显著贡献。
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示范孔子学院经验交流
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作者:
暂无
来源:
孔子学院
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
办学经验
汉语教师
devote
汉语教学
supervised
strive
universities
经验交流
汉语学习者
孔子学院
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描述:
来自英国、美国、泰国等8个国家10所示范孔子学院所在大学校长参加了"示范孔子学院经验交流"论坛,结合自身发展情况,介绍了示范孔子学院的办学经验,就"示范孔子学院的基本条件和功能"、"示范孔子学院未来发展计划"、"示范孔子学院引领作用"三个方面建言献策。场下代表踊跃参与讨论,并积极了解如何申办示
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孔子学院与歌德学院的比较研究
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作者:
崔砚
来源:
第四届世界比较教育论坛
年份:
2011
文献类型 :
会议论文
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描述:
孔子学院和歌德学院是中、德推广本民族语言的重要机构。歌德学院在长期推广德语与德国文化的过程中形成了自己的特色,积累了丰富的经验。而孔子学院的发展才刚刚处于起步阶段。我们将孔子学院与歌德学院的异同进行对比发现,歌德学院的有益经验可以为孑子学院的可持续发展提供有益经验。
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孔子学院发展构想
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作者:
暂无
来源:
孔子学院
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
汉语教师
战略地位
发展构想
发展规模
汉语专业
规划重点
汉语学习者
Australia
孔子学院
cooperation
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描述:
2016-2020来自美国、英国、澳大利亚、巴基斯坦、印度尼西亚等11国的大学校长、副校发言,内容主要围绕《孔子学院发展行动计划(2016-2020)》(征求意见稿)的修改建议和本校孔子学院发展规划重点两方面。应进一步加大孔子学院发展规模与会代表认为,每年新增10所孔子学院、60个孔子课堂
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如何评价孔子学院质量
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作者:
暂无
来源:
孔子学院
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
梅森大学
汉语教学
城市大学
university
副教务长
新罕布什尔大学
密切合作关系
孔子学院
泽维尔大学
cooperation
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描述:
来自美国、意大利、澳大利亚、肯尼亚等国的11位校长进行了围绕如何评价孔子学院质量评估做了主题发言,与会代表200余人参与讨论。对孔子学院办学质量进行评估具有重要意义。代表们一致认为,质量评估决定了孔子学院是否能够可持续发展。美国新罕布什尔大学副教务长Mary Rhiel介绍了该校孔子学院