刘师培与小学

作者： 暂无 来源： 社会科学家 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 代表人物   超越   小学   集大成  

描述： 刘师培探讨了字义起于字音的根源;提出“古韵同部之字及双声之字多可通用”的新说;卓有成效地将音训运用于校勘实践,纠正名家误说;将小学研究和社会学研究相结合,并联系中外古代社会史进行比照,相互印证。这些都是对先儒的超越。在小学研究史上,刘氏是集大成者,也是从传统研究转向现代研究的代表人物之一。

刍议小学数学评价方式

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 数学评价方式   刍议   小学  

描述： 依据新课程标准对小学数学学习的评价提出的观点,结合学习小学数学的实际情况,对小学数学的评价方式进行了一些探索,同时也取得了一定的成果,提出了在小学数学进行的评价方式与同仁共同商榷。

农村小学管理方式浅议

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 现状   小学   管理教育  

描述： 要更好地爱护和关心小学生就必须有一套良好的管理方式。教师应该有一套科学的管理方式,探索研究其中的规律,但每所学校又都有其自己独特的管理模式,可能同一种管理方式在不同的学校会有不同的效果,比如,一些农村的小学就与一些城市的尤其是规模较大的学校的管理方式有所不同。

刍议小学美术教学中小学生动手能力的自我探析

作者： 暂无 来源： 新课程(小学) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 动手能力   美术教学   小学  

描述： 小学生的动手能力在美术教学中关系重大,它对于提高学生的学习兴致及效率都有相应的影响。在美术教学中,锻炼小学生的动手能力,让学生的创新及思维能力也得到发展,全面提升他们美术学习的自信心及美术素质,促进学生全面健康成长。

刍议小学音乐课情境创设之法

作者： 暂无 来源： 新课程(小学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 情境法   音乐课   小学  

描述： 音乐课是一门抒发情感的艺术课。音乐课的教学过程,既是信息传递的过程,又是情感交流的过程。积极创设音乐课情境,是小学音乐课教学效果的有力保证,音乐教师应精心创设最佳的音乐课情境,让音乐课取得良好的教学效果。

贵州省独山县影山镇影山友芝小学

作者： 暂无 来源： 新作文(冰心少年文学) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 独山县   学校   文化底蕴   贵州省   小学  

描述： 影山镇影山友芝小学原名为翁亭小学，创建于1932年，曾数次迁址，因学校地处文化底蕴深厚的西南巨儒莫友芝先生故里而命名为——影山友芝小学。

谈谈小学音乐课堂的音准教学

作者： 暂无 来源： 新课程(小学) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 音准教学   音乐课堂   探究   小学  

描述： 新的课程标准中指出,全面推进素质教育的基本精神,体现了音乐审美体验为核心,要以学生的美感来感染学生,要以音乐的丰富情感陶冶学生,引导学生主动参与音乐实践活动,不仅有好的艺术修养,更让学生学会做人、学会做事、学会创新、学会自主学唱、学会合作学习、学会自主掌握音准的全面发展过程,从而使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益。

大学之道,在明明德——小学德育工作问题分析

作者： 暂无 来源： 速读(上旬) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 德育   小学   探索   实践  

描述： 我国经济和生活水平的快速增长和提高,我国的传统教育和基础教育都发生着前所未有的改变,加之随着外来文化的大量侵入,过分强调功利性和时效性的西方文化价值不断充斥着我国的传统文化,导致学生不能坚持主流的道德修养,现阶段小学德育工作中问题凸显.

小学数学教学中学生审题能力巧培养

作者： 暂无 来源： 新课程(中) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 数学成绩   数学教学   审题能力   小学   小学生  

描述： 在小学数学教学中,数学计算占据着相当大的比例,数学计算的准确度直接影响着小学生的数学成绩。提高学生数学计算效率至关重要的一环就是培养小学生的数学审题能力,培养学生的数学审题能力是教师教学的重点。学生

如何培养小学生的语文听、说、读、写能力

作者： 暂无 来源： 新课程(上旬) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 说   写   语文   读   小学   听  

描述： 小学语文中培养学生的听、说、读、写能力,是培养学生最基本的语言基本技能。小学阶段是学习语文知识的重要阶段,教师要引导学生学会听、大胆说、会阅读、能写作,从而形成良好的语言知识。