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美国K--5汉语教学模式探究——以美国堪萨斯大学孔子学院K--5汉语项目为例: 作者： 熊惟杰 来源： 华中师范大学 年份： 2015 文献类型： 学位论文 关键词： 美国 5汉语教材开发 K 教学方法 教学模式; 描述： 美国K-5汉语教学是一种针对美国K-5阶段学习者进行的汉语作为第二语言教学的教学活动。它以K-5阶段学习者为教学对象(K-5阶段指美国幼儿园至小学毕业年级阶段,全长6年,学童年龄层为5-1 1岁

任务型教学法在美国中学远程汉语教学中的运用：堪萨斯大学孔子学院个案研究: 作者： 蔡菁菁 来源： 华中师范大学 年份： 2011 文献类型： 学位论文 关键词： 任务型教学法远程对外汉语教学教学实例; 描述： 本文针对汉语国际推广的需要,提出了转变教学观念,探索适合海外学生学习汉语的教学方法。尤其是在美国堪萨斯大学孔子学院这样一种特殊的教学环境—远程教学中,选择一种高效的教学方法的需要就更为迫切。根据

美国堪萨斯大学孔子学院中学中文教学模式探究: 作者： 石爱 来源： 华中师范大学 年份： 2013 文献类型： 学位论文 关键词： 中文美国堪萨斯大学教学模式孔子学院; 描述： ,美国的孔子学院开设时间早、数量多,在中文教学模式的探索上取得了一些成绩。本文依据对外汉语教学的相关理论,以美国堪萨斯大学孔子学院中学中文教学模式为研究对象,对其理论基础、教学目标、操作程序、教学方法

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