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孔子诗教及作用
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作者：
方秀红
来源：
中学语文教学参考
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
立德树人
思无邪
诗教
思想源泉
学语文
温柔敦厚
生命情调
语言文字表达
道德教化
明仁
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描述：
中国有着悠久的"诗教"传统。长期以来中华儿女无不受到儒家"诗教"的濡润滋养。孔子的生命情调是富于诗意的,在教育实践中他创造了一套美丽的"诗教"体系,开辟了以诗明仁、以诗明志、以诗明学、以诗明言、以诗明思的诗教路径。为中国当代教育提供了丰富的思想源泉,也为中学语文教学提供了灵动思想启发。一、以诗明仁,突显诗教道德教化作用孔子诗教的核心是立德树人。子曰:"其为人也,温柔敦厚,
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现代语文教育与孔子诗教理论及实践
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作者：
侯莹杰
来源：
中学语文教学参考
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
《桃花源记》
教育目标
三百篇
思无邪
诗教
现代语文教育
文言词语
温柔敦厚
诗三百
内在修养
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描述：
一、诗教的目标、内容及育人功能(一)思无邪——自然诗化的教育目标《论语·为政》篇云:"诗三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪。’"《诗经·经解》中说:"其为人也温柔敦厚,诗教也。"思无邪是指人所具备的内在修养品德,心灵端正净化的一种境界;温柔敦厚指养成温顺、柔和、敦笃、厚重的品德,为人温柔敦厚且聪慧是在
