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苏轼的咏竹诗
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作者:
暂无
来源:
科教文汇(下旬刊)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
咏竹
文人学士
竹文化
使人
舒亶
水部员外
蜀人
於潜僧绿筠轩
东坡先生
令人
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描述:
竹文化是中国特有的文化,它应是与儒文化相得益彰的文化。在竹子身上,儒生们或看到了气节、风骨,或看到虚心、恭谦。于是,竹的形象与风姿也就常常出现在文人学士的诗词中。中国文人中与竹子最亲近的当首推蜀人苏轼,他的名诗“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹使人俗。人瘦尚可肥,俗士不可医”(《於潜僧绿筠轩》),道出了苏东坡酷好竹子的心态,而他策竹杖而行的风姿,也从此凝固为一种“何妨从容且向前”的造型,如果没有竹林衬托在苏
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新课标理念下体育课学生学习方式的探析
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作者:
暂无
来源:
科教文汇(下旬刊)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
体育与健康
主体地位
教师
共同发展
调动学生
学生学习方式
解决问题
教学过程
引导学生
教学质量
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描述:
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。只研究教师的教法,不重视学生学法的研究和探索,不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。体育与健康新课程中特别强调学生学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。贯彻这一先进
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先秦法家教育思想研究
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作者:
暂无
来源:
科教文汇(下旬刊)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
以法为教
法家教育
以吏为师
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描述:
法家的教育思想包含着以法为本、以法为教、以吏为师等内容,在当时对政府的统一和稳定起了积极的作用,代表当时社会发展的大趋势。但是,他们远没有达到儒、墨等在教育方面的造诣,有些主张甚至有些偏颇和极端。因而对法家的教育思想需要进行批判和分析。