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探析大一统进程中史官地位的变迁
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作者:
暂无
来源:
兰台世界
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
地位变迁
先秦史官
焚书坑儒
以吏为师
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描述:
先秦时期,史官曾是职掌天命的重要官员,在神与君主之间充当着桥梁作用。但春秋战国时期,随着政权的分崩离析,史官群体出现了分化。文吏和儒生在中国第一个封建专制国家短暂的王朝生涯中受到了不同的待遇。
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先秦法家教育思想研究
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作者:
暂无
来源:
科教文汇(下旬刊)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
以法为教
法家教育
以吏为师
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描述:
法家的教育思想包含着以法为本、以法为教、以吏为师等内容,在当时对政府的统一和稳定起了积极的作用,代表当时社会发展的大趋势。但是,他们远没有达到儒、墨等在教育方面的造诣,有些主张甚至有些偏颇和极端。因而对法家的教育思想需要进行批判和分析。
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秦坑儒耶儒坑秦耶
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作者:
暂无
来源:
美文(上半月)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
秦帝国
焚书坑儒
儒生
秦国
文化认同
文化建设
淳于越
商鞅变法
以吏为师
战争
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描述:
十月会议公元前213年,长城的防御工程已经完工了两年,皇陵的建造也到了等待收尾的最后阶段,而庞大的阿房宫前殿还尚未动土,国家的财政负担从征战以来的重压中一下子解脱了出来,秦帝国便迈着轻快的步子走进了它统一后的第八个年头。在过去的一年里,秦军在各地频频奏凯,先是横扫百越,接着又大
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秦朝禁儒运动及其社会后果
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作者:
暂无
来源:
管子学刊
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
指导思想
法家学说
儒家思想
《史记·秦始皇本纪》
《史记·秦本纪》
“以法为教”
法家思想
以吏为师
儒家学说
宗法制
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描述:
秦朝禁儒运动以号称先秦显学的儒家学说为打击对象,然其影响所及却绝非儒学一家,战国以来诸子百家的争鸣论战被强行划上了终止符;所导致的后果亦非只限于思想领域内,社会政治、经济、文化都在不同程度上受到其左右和影响。一秦国历史对法家思想的选择是禁儒运动一个深...
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世上谁人是你师?
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作者:
暂无
来源:
杂文选刊 上半月
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
老子
反教育
秦始皇
焚书坑儒
孔子
德育功能
以吏为师
人才
教材
官吏
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描述:
秦始皇在焚书坑儒的同时,下了道命令:"以吏为师!"把这句话通俗地解释一番,意思无非是:"想成为人才、成为精英吗?一不要信什么教材,那样的书被老子烧了!二不要信什么读书的、教书的人,那样的儒被老子活埋了!你们老老实实听着:你们要想成为有出息的人,就只能跟着官吏的屁股后面学样!学什么?无非是学两条:一是去学怎样当成主子,二是去学怎样当好奴才!"
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董仲舒儒学:儒士群体自我意识的调整
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作者:
暂无
来源:
甘肃社会科学
年份:
1992
文献类型 :
期刊
关键词:
群体
儒士
自我意识
董仲舒
历史使命感
以吏为师
社会责任感
儒学
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描述:
先秦儒士群体经由孔、盂、荀的理性界定而确立的自我意识,体现出强烈的历史使命感和社会责任感。但从孔子到荀子几代努力,其自我意识也未能实现。秦王朝的焚书抗儒,以吏为师,更无情地宣告了儒士群体理想追求的破产。汉王朝的建立,为一度山穷水尽的德士提供了契机,