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- 孔子学说中的“学”
- 作者： 廖申白 来源： 中国德育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 先进者 《大学》 无所不及 内圣 学而知之 觉解 孔子学说 文质 曾子 生而知之
- 描述： 关于儒学,研究者展开了许多议题,可以说是无所不及。今天,我们要谈孔子学说中的"学"。因为,儒学关怀我们每个人怎样生活,就是从谈"学"所表达的精神和"学"所汇聚成的思想体系来表达的。孔子所讲的"学"字,含义很深。在读《论语》《孟子》《大学》《中庸》等时,都会发现,"学"在这些书
- 孔子德性伦理学的人文主义引论
- 作者： 廖申白 来源： 道德与文明 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 孔子 为己之学 人文主义 德性伦理学
- 描述： 概括和勾勒孔子思想的体系才能更好地把握他的学说的活的精神。在传统上对孔子的体系有不同的概括进路。我们采取"为己之学"的人文主义的进路来概括它。我们在把人作为哲学思考的中心这种原本的和非常广泛的意义上谈孔子的人文主义。在哲学方法上,这种人文主义以同时关注人之道或人的最终的真实与善和人的当下正确道路及策略这两者的方式来贯通对人的广泛关系的理解和对人的境况的关怀。这种人文主义的基础或本质是"为己之学"——一种泛义的人生的教育实践。孔子"为己之学"的思想内含"使我们作为学习者自己成为仁者"的目的。这目的使它孕育出
- “读进去，生活出来”，走向为己之学：我们今天怎样重读儒学经典
- 作者： 廖申白 来源： 徐州工程学院学报(社会科学版) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 文化 为己之学 文化生命体 教养
- 描述： 文化生长、发展的一个特性,是它会以其正常的状态和方式来融合它自身的本土资源和来自其他文化的适合它自身的资源。这种融合的根基是首先从本土资源中汲取适合的养分。见诸社会与个人,这种文化生命也就是广义的教育或教养。这种教养传统已断失很久。在新近的重读经典的社会实践中,它正在被寻求。思索它的思想精髓是重读中的重要之点。这种精髓或可以儒学之"为己之学"来阐发。恢复它作为"为己之学"教养传统的力量,首先要体会得到它是关怀人的整全人生的;其次是在"读进去"的同时,要"生活出来";第三是要使它成为自己导引自己的自由教育。