衢州学院特色库

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关键词

论晓云法师佛教教育理论与实践: 作者： 暂无 来源： 华梵人文学报 年份： 2005 文献类型： 期刊 关键词： 晓云法师 佛教教育 觉之教育; 描述： 本文主要探討曉雲法師(1912-2004)抉擇佛教教育作爲宗教實踐與社會關懷的原因，及其發展教育志業的理論依據－「覺之教育」之形塑過程、特色與內涵并實踐之道－「二部並進」教育理想的落實過程。文中指出：基於佛教教育爲人類所需、爲佛教培養人才、爲社會弘化奠礎與對治「心物相離」之時代弊病等因素，曉雲法師抉擇佛教教育作爲終身志業。其次，說明「覺之教育」之形塑過程：從儒佛教育思想入手，終於融攝中西教育思想精華；特色則是：淨心與安身爲本、總悲與舛德爲體、智慧與知識爲用；內涵則包括：禪行攝養的薰修、契理契機的施教方針、具足悲智的師資與景觀境教的潛移默化。文末分述其創辦蓮華學佛園、華梵佛學研究所與華梵工學院的緣起、呆旨與辦學特色，從而實現其「二部並進」之教育願景的過程，以顯彰曉雲法師以教育「救心救世」之悲願。

佛教对宗明理学教育的影响初探: 作者： 李宁宁 来源： 中国教育学会教育史分会第十届学术年会 年份： 2006 文献类型： 会议论文 关键词： 宋明理学教育批判吸收 佛教教育; 描述： 理学教育思想是宋明时期的主流教育思想。从它的产生与发展，教育教学方法，及教学机构与制度等几个方面来看，佛教对当时的理学教育产生了重大影响，同时，儒佛融合的事实对当代中国的教育建设也有所启示。

中国佛教教育儒佛道教育比较研究: 作者： 丁钢 来源： 成都：四川教育出版社 年份： 2010 文献类型： 图书 关键词： 比较教育佛教道教中国 佛教教育 儒家; 描述： 中国传统文化是一个多元结构，它主要由儒家文化，道教文化和佛教文化构成，中国传统教育也如是，也是由儒家教育、道家教育和佛教教育构成。该书力图通过对中国佛教教育发展史的纵向考究，以及与中国传统儒道教育的提问比较，以期为中国教育史的研究提供一个新的角度，观点和方法。

儒佛教学制度之比较研究: 作者： 暂无 来源： 教育评论 年份： 1987 文献类型： 期刊 关键词： 儒家教育佛家儒佛讲学中国封建社会教育形态中国古代教育佛教寺院 佛教教育 教学制度; 描述： 纵观中国古代教育的发展历史,我们发现,儒家教育始终起着维系封建教育的主导作用。儒家教育,随着封建社会的发展而发展,并且受到其它文化教育形态的影响而有所改变。如东汉末传入中国的佛教,它在吸附中国传统文化逐步中国化的进程中,作为一种文化的延续,同样以一定的教育形态来加以传递,由此产生了独具风格的一种宗教教育——中国佛教教育。它在适应中国封建社会种种需求的基础上,吸收和融合传统教育,形成了一个完整的教育体系,曾深刻地影响了儒家教育的发展。但是以往的教育史研究在这方面十分薄

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