从《论语》之“游”说孔子的快乐学习观

作者： 易思平   来源： 教育评论 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 快乐学习观   孔子   游  

描述： 作为伟大的教育家和思想家，孔子深知快乐学习的重要性，并且身体力行，在自己的教学实践中切实有效地实施了快乐学习方法，即在山水观游中乐学，在师友交游中乐学，尤其要以悠游快乐的心态进行学习。

先秦儒家人学的典型特征及启示

作者： 暂无 来源： 教育评论 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 先秦儒家   人学  

描述： 先秦儒家基于对现实社会人生的深切关注,阐发了以现实人性剖析、理想人格预设及其成就为基本内容的人学思想,为当代人学视域下思想政治教育研究的理念更新、目标建构及方法选择提供了可资借鉴的宝贵资源。

《变异与整合——玄儒佛道教育思想比较研究》出版

作者： 暂无 来源： 教育评论 年份： 1997 文献类型 ： 期刊

描述： 《变异与整合——玄儒佛道教育思想比较研究》出版

《颜元评传》出版

作者： 暂无 来源： 教育评论 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 人性理论   义利观   学术思想   礼仪思想   颜元   政治思想   当今社会   目的论   哲学思想   教育思想  

描述： 该书由《河北师范大学学报·教科版》负责人陈山榜先生撰写,人民教育出版社出版。全书共20章,内容依次是:身世与家事、业师与朋友、设学与执教、东寻与南游、著述与创作、颜元学术思想概论、颜元的政治思想、颜元的经济思想、颜元的义利观、颜元的军事思想、颜元的礼仪思想、颜元的崇儒思想、颜元的哲学思想、颜元的人性理论、颜元的教育目的论与培养目标论、颜元教育内容论、颜元教学方法论、颜元的师道观、颜元的性教育思想等。作者认为,颜元去世后的近300年来,人类社会发生了翻天覆地的变化。所以,尽管颜元的思想不失为当时的一个学术高峰,但他提出的一些具体主张,已不完全适用于当今社会。惟其思想方法,仍多可借鉴,这也是作者撰写本书的主要目的。作者在书中从较广阔的视野对颜元的教育实践和教育思想进行了系统深入的探讨,全书内容丰富,结构严谨,具有较高的学术价值。

略论宋以后的儒与商

作者： 暂无 来源： 教育评论 年份： 1991 文献类型 ： 期刊 关键词： 唐代科举   儒士   内在原因   朱熹   资本主义萌芽   士大夫   重商   王安石   治生   中国商人  

描述： 宋以后的有趣现象是儒士已开始重商,商人也明显地表现出好儒倾向.本文旨在考察和分析儒商互重的内在原因及其意义. 一、儒士重商与经济治生 右文重儒的有宋一代,确实吸收了大批人才.唐代科举极盛时,一次取士不过五十人左右,宋代取士动辄上千,如:宁真宗咸平三年(1000年),一次取士达二千九百多人.但是,也正是由于大量取士,造成机构臃肿,冗员激增,国家处于积贫状态.一般士大夫的俸禄也就十分菲薄,并没有享受到千钟粟、黄金屋的生活待遇.宋仁宗时,王安石说:

陈元光与福建漳州的教育文化传统

作者： 暂无 来源： 教育评论 年份： 1992 文献类型 ： 期刊 关键词： 陈元光   治国安邦   福建漳州   科举制度   文化传统   教育事业   重视教育   伦理道德   儒家学说   教育思想  

描述： 漳州重视教育、大力兴办教育的文化传统由来已久。追溯这种传统的形成,不能不看到被尊称为开漳圣王的陈元光所起的开创性的作用。陈元光教育思想的形成与他所生活的时代有着密切的关系。唐贞观之治后,统治者越来越清楚地认识到借助儒家学说对百姓进行伦理道德的教化以及通过法律约束百姓对于治国安邦的重要性,因而极力推行崇儒兴学的政策。同时,唐王朝为了选拔人才,完善科举制度,开办

王充教育思想析议

作者： 暂无 来源： 教育评论 年份： 1992 文献类型 ： 期刊 关键词： 青年时期   王充   人性   东汉   孝敬父母   太学   孔子   博览群书   教育思想   知识  

描述： 王充,字仲任-会稽(浙江)上虞人,生于东汉建武三年(公元27年)。王充自幼聪颖好学,孝敬父母,深受乡里的称颂。青年时期曾被举荐到京师太学,受业于儒学大师班彪。他爱好博览群书,采众流百家之言,但不守章句的拘束,多取研究的态度进行考辩,形成自己独立的见解。王充虽曾做过县府、都尉府、太守府的功曹,但不趋炎附势,不甘与世俗苟同,不久即辞官归里。后来同乡谢夷吾上书朝廷推荐他的才学,朝廷下诏聘请,他亦托病不就,潜心从事教育与著述。其著作除在太学就业时写的《六儒论》外,其余皆系晚年之作。传世之作《论衡》是一部阐扬唯物

明清商人与教育

作者： 暂无 来源： 教育评论 年份： 1993 文献类型 ： 期刊 关键词： 明清商人   社会风尚   政治经济   教育价值观念   社会地位   商品经济   弃儒从商   中国古代社会   商人阶层   资本主义生产关系  

描述： 自明中叶起,随着商品经济的发展,资本主义生产关系的萌芽,商人的社会地位日益提高,给明清的政治经济、文化和社会风尚带来了深刻的影响,这已为广大的研究者所认同。然而,关于明清商人的崛起对教育所产生的诸多影响却研究甚少,本文旨在对此作一探讨,以求抛砖引玉。明清商人对教育的影响之一是带来教育价值观念的变异——弃儒从商。中国古代社会乃是一个按士、农、工、商分等的四民社会,读书入仕是上自官宦世族下至贫姓寒门所共同羡慕和尊重的正途。万般皆下品,唯有读书高可谓家喻户晓,正如杜佑在《通典》中所说五尺童

教你自如应付人生：《社群心理学》评介

作者： 暂无 来源： 教育评论 年份： 1993 文献类型 ： 期刊 关键词： 原则与方法   作者   当代西方   理论与方法   团体行为   攻击行为   社会心理学   社群   有效办法   社会行为  

描述： 《社群心理学》已由福建教育出版社出版。《社群心理学》的作者B·H·瑞文系美国洛杉矶加州大学心理学教授,是社会权势理论(Social power)的权威人物;J·Z·儒本教授系美国塔夫茨大学教授,是团体矛盾和解理论的权威。他们都从师社会心理学大师勒温,对社群心理学有着深入的研究。他们合著的《社群心理学》以深入浅出的笔法介绍了当代西方社群心理学的理论与方法,评价了许多通过实验或现场观察到的事实,使读者能在理性的高度上调察个人及团体行为的前因与后果,了解纠正不良的社会行为的原则与方法,以促进个人或团体的行为效率。

对传统文化的理性反思:读《朱子大传——多维文化视野中的朱熹》

作者： 暂无 来源： 教育评论 年份： 1993 文献类型 ： 期刊 关键词： 理性反思   家文化   中国传统文化   研究朱熹   朱子学研究   中华文明   生活方式   文化视野   文化遗产   心理结构  

描述： 集理学之大成的一代儒宗朱熹,是一面中国传统文化的历史镜子。从春秋的孔子到南宋的朱熹,这一前一后两位儒家文化的伟人,是中华文明历史长河中高耸的两个巨浪。泰山和武夷,在传统文化漫长的历程上矗起了两座辉映天宇的丰碑。华夏民族传统的伦理道德、心理结构、价值观念、生活方式乃至文化性格等,就是在从孔子到朱子的路漫漫其修远兮的文化历史进程中,逐渐地积淀、凝聚、成型……。弘扬我国传统文化,理所当然要科学清理和批判总结朱熹留下的一份文化遗产。然而,如果说西方资产阶级早在勃勃生气的近代理性审判时