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关键词
- 从《论语》之“游”说孔子的快乐学习观
- 作者： 易思平 来源： 教育评论 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 快乐学习观 孔子 游
- 描述： 作为伟大的教育家和思想家，孔子深知快乐学习的重要性，并且身体力行，在自己的教学实践中切实有效地实施了快乐学习方法，即在山水观游中乐学，在师友交游中乐学，尤其要以悠游快乐的心态进行学习。
- 轴心时代中国“游”的思想:以孔子、庄子、屈原为例
- 作者： 俞琼颖 来源： 华东师范大学 年份： 2009 文献类型 ： 学位论文 关键词： 漫游 游于艺 游 逍遥游
- 描述： 本文考察了中国春秋战国时期孔子、庄子与屈原“游”的思想。文章分五部分。第一部分绪论,阐述研究意义、前人在这方面的工作及本文的目的;第二部分论述孔子“游于艺”的思想;第三部分浅析庄子“逍遥游”;第四部
- 古典“游”范畴的审美意蕴
- 作者： 暂无 来源： 宝鸡文理学院学报(社会科学版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 神游 游观 游 行游
- 描述： "游"源起于旗帜的飘带,旗帜在祭祀和战争中的重要功能强烈的影响了原始先民的思想意识,儒释道三家为游的虚化、诗化并最终与审美境界相通奠定了坚实的哲学基础,其映带文艺领域,体现出身体到心灵的多重层次
- 儒道“游”说之不同
- 作者： 暂无 来源： 浙江传媒学院学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 儒 道 游 区别
- 描述： 中国古代儒家和道家在“游”说中具有各自的哲理特点,庄子提出“游物说”,孔子提出“游艺说”;庄子的游是逍遥的游,而孔子的游是规定的游;孟子的游是有心的游,而庄子的游却是无心的游;孔子的游有时空限定,而
- 道家审美观
- 作者： 暂无 来源： 艺术评鉴 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 无 道 游 有 自然
- 描述： 儒、道、禅三家思想相互融化形成了中国古典美学,其中,道家超越制度礼法提出的一系列哲学命题具有巨大的影响。本文立足于《老子》和《庄子》这两部道家重要经典,讨论先秦道家审美意识,结合中国古典美学“虚实相生”的原则、“同自然之妙有”的命题以及关于审美心胸的理论,说明道家的美学是中国古典艺术意境的基础。
- 唐君毅对“中国艺术精神”的新阐释
- 作者： 暂无 来源： 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 儒 唐君毅 道 游 中国艺术精神
- 描述： 唐君毅阐释中国艺术精神有不同于徐复观的新方法和路向,那就是在中西艺术的对比中以中国眼光研究中国艺术。虽然唐氏看到了中国艺术特殊精神之所在进而补充了徐复观对此一论题的探讨,但新儒家的立场也使其结论出现某种悖谬。