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体验,打开习作的通道
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作者：
暂无
来源：
教师
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
教学实践研究
中国古典名著
阅读体验
学生习作
学习活动
儒效
事要
语文课程资源
语言教师
纸上得来终觉浅
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描述：
。笔者多年的教学实践研究证明,体验能够发展学生的个性,体验能促进学生真情实感的表达,体验是打开学生习作的通道,小学生的习作能力只有在体验中才能得到真正的培养。一、阅读体验,习得语言1.找准课内外的契合点,在阅读体验中积累语言教师在课堂上引经据典,或导出同
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让本土文化融入语文教学：从一节语文课说起
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作者：
暂无
来源：
作文成功之路(下)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
语文教学
学生
地方文化
本土文化
方言
古代汉语
常州
语文课程资源
开发与利用
语文课程标准
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描述：
<正>《全日制义务教育语文课程标准》在"课程资源的开发与利用"中说:"各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识,努力开发,积极利用。"常州有着2500余年的历史,陆游曾盛赞常州"儒风蔚然,为东南