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根据【关键词:方言】搜索到相关结果 15 条
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从晋语看三晋儒释道文化
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作者:
暂无
来源:
中共济南市委党校学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
三晋文化
儒释道
方言
晋语
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描述:
三晋大地因其地理特点与历史传统形成了独特的三晋文化,在历史演变中融合了儒释道文化。语言是文化的载体.以晋语为切入点,分析方言俗语中反映出的儒释道精神,以及儒释道文化对晋语的深远影响,在很大程度上丰富了汉语的词汇.促进了汉语词汇的发展.有助于对中国传统文化的传承与发展。
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儒佛道三教与山东方言
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作者:
暂无
来源:
泰山学院学报
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
方言
词汇
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描述:
山东是儒教文化的发源地,同时,道教、佛教文化也有很强的影响力。本文从文化和语言的角度看儒佛道思想在山东方言词汇中的反映,从一个角度探讨了语言和文化的关系。
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白话俗语词研究的百年历程
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作者:
暂无
来源:
文献
年份:
2000
文献类型 :
期刊
关键词:
词汇史
白话词
俗语词
方言
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描述:
白话俗语词包括方言词和口头语词。中国文化有几千年的历史,用汉语写成的文献多至亿万,然而"五四"以前,作为书面语,文言文一直占着统治地位,只有在小说、戏曲等作品中才采用白话。文言文被认为是雅的,白话文
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安徽滁州方言本字考释
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作者:
王莹
来源:
青年文学家
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
滁州
本字
考释
方言
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描述:
滁州方言属江淮官话,以洪巢片南京小片为主。本文在结合古代文献的基础上,对“拌”、“滴溜”等5个滁州方言字词进行了考释,力求说明其来龙去脉。
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贾平凹与商洛文化
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作者:
暂无
来源:
商洛学院学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
贾平凹
方言
商洛文化
文学风格
精神气质
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描述:
,具体到贾平凹与商洛文化的关系方面,商洛自然地理环境影响贾平凹的艺术气质,使其禀赋中自有一种风流俊秀的飘逸之美;贾氏小说世界充满魔幻和神秘意味,这又与广布商洛民间的巫术崇拜有关;贾氏在小说中大量运用民间方言和古语,不仅仅是为了抵制语言的流俗和粗鄙,而是借助方言的运用,彰显着民族语言文化的特点。
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《星回节》及其作者
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作者:
暂无
来源:
云南民族大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
袁嘉谷
古与今
彝族文学
五言古诗
《旧唐书》
南诏王
《太平广记》
方言
异牟寻
南诏国
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描述:
避风善阐台,极目见藤越。悲哉古与今,依然烟与月, 自我居震旦,翊卫类夔契。伊昔经皇运,艰难仰忠烈。 不觉岁云暮,感极星回节。元昶同一心,子孙堪贻厥。 —骠信《星回节》 五言古诗《星回节》最早载于《玉溪编事》,《太平广记》卷四百八十三也引之记入其中。《王溪编事》不知何人所作,然宋代类书都引载它,如孔氏《六帖》、《锦锈万花谷》等,可惜征引太略,记载较详的还是《太平广记》。 这首诗诗行虽短,但有特殊价值。
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《星回节》及其作者
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作者:
暂无
来源:
云南民族大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
袁嘉谷
古与今
彝族文学
五言古诗
《旧唐书》
南诏王
《太平广记》
方言
异牟寻
南诏国
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描述:
避风善阐台,极目见藤越。悲哉古与今,依然烟与月, 自我居震旦,翊卫类夔契。伊昔经皇运,艰难仰忠烈。 不觉岁云暮,感极星回节。元昶同一心,子孙堪贻厥。 —骠信《星回节》 五言古诗《星回节》最早载于《玉溪编事》,《太平广记》卷四百八十三也引之记入其中。《王溪编事》不知何人所作,然宋代类书都引载它,如孔氏《六帖》、《锦锈万花谷》等,可惜征引太略,记载较详的还是《太平广记》。 这首诗诗行虽短,但有特殊价值。
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略谈《儒藏》“经部·尔雅类”的采目问题
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作者:
暂无
来源:
儒藏论坛
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
训话
释名
雅学
经学研究
十三经
注疏
尔雅注
方言
经学史
疏证
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描述:
《尔雅》作为十三经之一,是经典特殊的组成部分,在儒学经典中从来都没有被忽视过。汉孝文时设置博士,专立尔雅一科;孝武初立博士则取通《尔雅》者为之。魏张辑《上广雅表》云:"夫尔雅之为书也,文约而义固。其陈道也,精研而无误。
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汉正街与汉正街“扁担”
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作者:
暂无
来源:
数码摄影
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
街巷
欣欣向荣
粤语
纸张
货运
汉正街
繁荣景象
方言
码头
北宋
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描述:
纵横于此,街巷两旁每日10余万操不同方言的打货人穿梭在横街纵巷之间,沿江从西至东,众多码头与劳力为商埠吞吐、集散物资,其欣欣向荣之景乃商业汇集之精华。上述景象并非出自北宋《清
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让本土文化融入语文教学:从一节语文课说起
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作者:
暂无
来源:
作文成功之路(下)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
语文教学
学生
地方文化
本土文化
方言
古代汉语
常州
语文课程资源
开发与利用
语文课程标准
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描述:
<正>《全日制义务教育语文课程标准》在"课程资源的开发与利用"中说:"各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识,努力开发,积极利用。"常州有着2500余年的历史,陆游曾盛赞常州"儒风蔚然,为东南