儒学在当代中国的价值

作者： 孔祥林   来源： 纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会 年份： 2014 文献类型 ： 会议论文 关键词： 当代   价值   儒学  

描述： 本文结合21世纪初中国三位领导人江泽民、胡锦涛、习近平治国方略进行分析，认为中国将更多地从儒家思想中汲取营养，更好地继承儒家传统。对内建设和谐社会，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦；对外坚持和平、发展、合作、共赢的方针，与世界各国人民共同建造和谐世界。

沉重的主体 中国人传统价值观考察

作者： 远志明   来源： 北京：人民出版社 年份： 1987 文献类型 ： 图书 关键词： 价值  

描述： 本书作者认为:传统的儒、道、佛、理各学派,哲学、文学和世俗生活多领域,都贯穿着一种达成中华文化之统一性的基质,即非主体性的个体人格和泛和谐化的价值取向。

孔子仁爱思想的当代重构及价值

作者： 郑丽娟   来源： 新疆大学 年份： 2006 文献类型 ： 学位论文 关键词： 传播   当代重构   价值   孔子仁爱思想  

描述： 本文运用马克思主义哲学的立场、观点和方法，通过容纳哲学、人类学、社会学、伦理学、价值学、历史学等多学科的研究成果，从多维视角分析、归纳和阐述了：在全球化多元视角下，对仁爱与和谐社会的需求日益凸现

儒家“人之为人”学说的当代价值

作者： 暂无 来源： 人民论坛·学术前沿 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 本质   人性   儒家人学   价值  

描述： 儒家人学思想中关于“何为人”的论述,是将“仁”规定为人之为人的本质,与马克思主义人学思想的论述有着相通之处。研究儒家人学思想,对于我们正确认识人在自然中的地位,实现人与自然关系的协调发展;克服对人的本质的片面理解,对实现人的内心和谐具有重要的价值。

杜诗仁性伦理及其当代价值

作者： 暂无 来源： 南华大学学报(社会科学版) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 杜诗   扶弱   共荣   仁性伦理   价值  

描述： 杜甫出生于奉官守儒的家庭,是中国唐代伟大的诗人.他继承了孔孟仁性伦理的思想,把儒学视为安身立命的思想家园.杜诗蕴含的仁性伦理的主要内容包涵了博爱、扶弱、俭德与其荣辱伦理思想,其基本特征具有性情之真、济世之善与人格之美等特点,杜诗仁性伦理对于促进人与人的和谐与社会文明进步、加强生态文明建设、人与自然和谐与世界的可持续发展具有积极意义.

略论儒释道生态思想的当代价值

作者： 暂无 来源： 明日风尚 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 天人合一   生态思想   价值  

描述： 改革开放以来,我国社会的发展取得了巨大成功,但与此同时我们所面临的生态危机也前所未有。粗放式的经济发展模式使得自然破坏和退化十分严重,不可再生资源面临枯竭的危险。面对如此严峻的形势,我们不得不四处寻找解决生态问题的可行途径。而中国传统的儒家、道家和佛教思想中则蕴含了丰富的生态伦理思想,成为建设中国生态文明建设的重要文化渊源,为现代生态问题的解决提供了许多可供借鉴的思路和方法。

善的历程 儒家价值体系的历史衍化及其现代转换

作者： 杨国荣   来源： 上海：上海人民出版社 年份： 1994 文献类型 ： 图书 关键词： 价值   儒家  

描述： 英文题名:The course of good:本书的撰著获国家社会科学基金资助:包括:儒家的价值体系的奠基、从孔子到孟子、演进中的折变、援道入儒的价值观意蕴、儒家价值体系在近代的历史命运等10章。

孔子道德修养思想在当代大学生思想政治教育中的价值

作者： 王磊   来源： 湖南师范大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 孔子   思想政治教育   大学生   价值   道德修养思想  

描述： 。孔子道德修养思想注重自我约束、自我管理,追求“仁”这一最高理想境界；主张人们通过自我反省与思考,使自身的行为符合道德规范与道德准则,最终实现君子人格的养成或者达到“圣人”这一最高理想目标。当代大学生

孔子道德教育方法及其对当代大学生道德教育的价值

作者： 陈雁   来源： 苏州大学 年份： 2006 文献类型 ： 学位论文 关键词： 道德教育方法   道德教育   孔子   大学生   价值  

描述： 新形势下高校大学生德育工作面临着新的机遇和挑战,国际、国内及高校出现的新情况、新矛盾、新问题,对高校德育工作提出了新挑战、新要求和新任务。面对新形势和新任务,高校德育工作表现出一些不适应的方面,存在着一些薄弱的环节,其中道德教育方法方面存在的问题,已经成为影响高校德育工作实际效果的瓶颈问题。 孔子的德育思想中包含着丰富的有关道德教育方法的论述。本文从孔子道德教育方法确立的基础和依据入手进行研究,认为孔子的道德教育方法是以“学为君子”的德育目标为根本立足点,以“仁”和“礼”为核心的德育内容体系为基

公平正义是社会主义价值体系的核心

作者： 暂无 来源： 江汉论坛 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 核心价值   价值观念   价值   公平正义  

描述： 要充分了解、阐述和构建当代的核心价值和价值观念,首先要理解思考的问题和指向是什么,并对思考的前提和基础形成一定的共识。按照马克思主义社会存在决定社会意识的理论,价值和价值观念是有区别的,价值是指客观