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- 快乐的嬉水之旅
- 作者： 暂无 来源： 学与玩 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 科学知识 中等教育 阅读知识 课外阅读
- 描述： 炎热的夏天是嬉水纳凉的好时节.我和妈妈来到广州长隆水上乐园,开启了一场快乐的嬉水之旅.还等什么?快和我一起出发吧!有惊无险的““超级大喇叭”刚刚进入园内,远处一个超级大的喇叭就吸引了我,其实这是一个造型独特的滑道.
- 湖北地理
- 作者： 湖北省教育委员会师训处组织写 吴德汉 来源： 武汉：武汉测绘科技大学出版社 年份： 1997 文献类型 ： 图书 关键词： 乡土教材 中等教育 湖北 地理
- 描述： 湖北地理
- 我与玄儒先生
- 作者： 暂无 来源： 作文新天地 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 《我与玄儒先生》 中等教育 作文 文学社 语文
- 描述： 今年五月还是六月的时候,一个偶然的机会,我在社交平台上一个贵州人所建的文学社中看见有人发了首诗歌,自言是十五岁时作的,题曰《梅花吟》。我点开来读这首诗,是七言古诗,记不清有多少行了,当时只是觉得很长。我只记得头两句是:"百花之中孤者谁?径旁一株落红梅。万紫俱开尔独闭,千红俱闭尔独开。"读到这里我紧皱起了眉头:同样的意思,我十个字就够了。后
- 题孔子像于芝佛院
- 作者： 暂无 来源： 中学生阅读(上半月) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 中等教育 理解 阅读 孔子 语文
- 描述： 人皆以孔子为大圣，吾亦以为大圣；皆以老、佛为异端，吾亦以为异端。人人非真知大圣与异端也，以所闻于父师④之教者熟也；父师非真知大圣与异端也，以所闻于儒先⑤之教者熟也；儒先亦非真知大圣与异端也，以孔子有是言也。
- 文言文阅读训练
- 作者： 暂无 来源： 语文世界(中学生之窗) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 中等教育 理解 阅读 语文 文言文阅读训练
- 描述： 韦述传韦述,弘机曾孙。家厨书二千卷,述为儿时,诵忆略遍。父景骏,景龙中为肥乡令,述从到官。元行冲,景骏姑子也,为时儒宗,常载书数车自随。述入其室观书不知寝食行冲异之试与语前世事孰复详谛如指掌然使属文受纸辄就。举进士,时述方少,仪质陋侻,考功员外郎宋之问曰:“童子何业?”述曰:“性嗜书,所撰《唐春秋》三十篇,
- 游贡川古镇感怀
- 作者： 暂无 来源： 海峡儿童(读写)(7-9年级) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 春节 中等教育 理解 阅读 古镇 语文
- 描述： 悠悠贡川古镇，潺潺如水千年。 春节辞旧迎新之际，鞭炮炸响雷鸣后，我漫步于碎屑满地的旧街古巷老宅，寻一番弥留的古韵儒风。
- 理想的基础教育是全人格教育
- 作者： 暂无 来源： 基础教育论坛 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 基础教育 中等教育 理想 教育部 大学校长 中学校长 健全人格教育 教育理论 创造性人格 著名教育家
- 描述： 我国著名教育家林砺儒先生毕生从事教育事业,他既是大学教授,也担任过中学校长、大学校长。新中国成立之后,林砺儒先生担任过教育部副部长,分管基础教育工作。林砺儒先生对教育理论有着深入的研究,他既是全人格教育理论的倡导者,也是全人格教育理论成功的实践者。1922年,林砺儒先生在就任
- 师大附中教育为钱学森的人生奠基
- 作者： 暂无 来源： 基础教育参考 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 钱学森 中等教育 教师 人格教育 教育成功 学生自治 附中 人生 回忆说 北京师范大学
- 描述： 这位杰出科学家对师大附中给他一生带来的影响是多么肯定，对教过他的中小学老师又是多么尊重。 一、钱学森中学时代北京师大附中教育的 主要优势 1.师大附中教育的领路人——教育家林砺儒先生 1991年，钱老被
- 关于韩国儒学的报告
- 作者： 暂无 来源： 儒家典籍与思想研究 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 中等教育 研究成果 思想研究 性理 研究主题 佛教 儒家典籍 人物研究 孔子 儒教
- 描述： 首先向主管儒藏编纂工作的北京大学汤一介教授和其他各位相关的专家学者以及主办此次国际学术会议的深圳大学文学院各位先生表示深深地感谢和衷心的敬意!儒藏编纂可谓是总结儒教三千年学问成果的巨大事业。在今天这个时代着手这样一项事业可谓是人类文明史上最具有现代意义的资料集大成之伟业。本人作为一名专门研究儒学的学者,能够参与这项事业感到非常荣幸。在此,本人将就韩国儒学的过去和现状给大家作一个简要的报告,以此表示对在座各位硕学大家的敬意。一、韩国儒学的过去