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诗可以兴—孔子诗教思想探绎
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作者:
聂双
来源:
湖北师范学院
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
诗可以兴
审美教育
审美情感
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描述:
“诗可以兴”这一重要命题出自孔子的经典著作《论语》,后世对此多有引申发挥。有些学者从诗歌创作的角度来解释“诗可以兴”;也有学者从“兴观群怨”整体出发,认为“兴”是孔子倡导《诗》教的重要手段。本文认为,在当前的时代背景下,重新探讨孔子“诗可以兴”的诗教思想具有重要的作用,我们可以从中领悟出其对当今文学审美教育的价值和意义。本文在前人研究成果的基础上,将“诗可以兴”作为一个整体概念进行阐述。全文共分为三个部分。 第一章阐述“诗可以兴”的古代研究概述及文化语境。首先对古代关于“诗可以兴”的阐释进行了阶段性的梳理
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先秦儒家审美心理思想初探
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作者:
暂无
来源:
湖北社会科学
年份:
1987
文献类型 :
期刊
关键词:
情感体验
荀子
审美感知
先秦儒家
审美感受
审美情感
审美境界
审美活动
审美心境
心理思想
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描述:
现代审美心理学已能大致上从感觉、知觉、想象、情感和理解等方面,对审美感受的心理特征进行描述和研究。这当然是先秦美学所不能企及的高度。然而,先秦儒、道却也能从各自不同的角度,表现出对审美心理机制的某些认识。本文即试图从审美愉悦、审美感知、审美情感和审美心境等四个方面,对先秦儒家代表人物孔、孟、荀三人的审美心理思想作些初步探讨。
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当代美育述评
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作者:
暂无
来源:
教育研究与实验
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
美育思想
艺术教育
教育学
审美教育
审美情感
审美观念
美学
当代美育
审美活动
受教育者
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描述:
一美育是培养审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的情感和能力的教育。人类大约在二、三十万年前就产生了审美意识和审美活动。但是,作为审美教育观念及其理论表述(言语、思想、学说),则大约产生于两千五百年前。中国的先秦时期,是美育活动和美育思想发展的重要时期。儒、道两大学派,是中国美育思想的重要奠基者。孔子把德育(礼)