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诗可以兴—孔子诗教思想探绎
作者: 聂双   来源: 湖北师范学院 年份: 2010 文献类型 : 学位论文 关键词: 诗可以兴   审美教育   审美情感  
描述: “诗可以兴”这一重要命题出自孔子的经典著作《论语》,后世对此多有引申发挥。有些学者从诗歌创作的角度来解释“诗可以兴”;也有学者从“兴观群怨”整体出发,认为“兴”是孔子倡导《诗》教的重要手段。本文认为,在当前的时代背景下,重新探讨孔子“诗可以兴”的诗教思想具有重要的作用,我们可以从中领悟出其对当今文学审美教育的价值和意义。本文在前人研究成果的基础上,将“诗可以兴”作为一个整体概念进行阐述。全文共分为三个部分。 第一章阐述“诗可以兴”的古代研究概述及文化语境。首先对古代关于“诗可以兴”的阐释进行了阶段性的梳理
先秦儒家审美心理思想初探
作者: 暂无 来源: 湖北社会科学 年份: 1987 文献类型 : 期刊 关键词: 情感体验   荀子   审美感知   先秦儒家   审美感受   审美情感   审美境界   审美活动   审美心境   心理思想  
描述: 现代审美心理学已能大致上从感觉、知觉、想象、情感和理解等方面,对审美感受的心理特征进行描述和研究。这当然是先秦美学所不能企及的高度。然而,先秦儒、道却也能从各自不同的角度,表现出对审美心理机制的某些认识。本文即试图从审美愉悦、审美感知、审美情感和审美心境等四个方面,对先秦儒家代表人物孔、孟、荀三人的审美心理思想作些初步探讨。
当代美育述评
作者: 暂无 来源: 教育研究与实验 年份: 1990 文献类型 : 期刊 关键词: 美育思想   艺术教育   教育学   审美教育   审美情感   审美观念   美学   当代美育   审美活动   受教育者  
描述: 一美育是培养审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的情感和能力的教育。人类大约在二、三十万年前就产生了审美意识和审美活动。但是,作为审美教育观念及其理论表述(言语、思想、学说),则大约产生于两千五百年前。中国的先秦时期,是美育活动和美育思想发展的重要时期。儒、道两大学派,是中国美育思想的重要奠基者。孔子把德育(礼)
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