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- 智利孔子学院学生汉语学习动机调查研究
- 作者： 佘文灵 来源： 安徽大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 动机 智利孔子学院 汉语学习
- 描述： 动机是影响第二语言习得的一个重要的心理因素,它既是第二语言学习者开始学习的原因,也是促使其不断努力的动力。随着全世界范围内学习汉语人数的增多,加强对学习者的汉语学习动机的研究已成为共识。本文以前人的学习动机理论为基础,选取智利圣托马斯大学孔子学院学生作为研究对象,对他们的汉语学习动机的特点和规律进行详细的、多角度的调查与分析,从而帮助学校和教师制定出相应的激发学习动机策略,提高教学和管理的质量和效率。本文共包括五个部分：第一部分为绪论,主要介绍研究的缘起、研究现状、研究目的与意义以及研究方法和思路,说明一
- 秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院学生汉语学习调查
- 作者： 王丽 来源： 广东外语外贸大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院 学生 调查 汉语学习
- 描述： 笔者在秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院实习一年，主要负责孔子学院初中级学生的汉语教学工作。通过访问与调查问卷相结合的方法，笔者收集了大量的一手材料:从孔子学院学生的学习动机、所期望达到的目标、对汉语语言要素的认识、对老师的期望四个方面进行调查和分析，了解学生不同的目的与动机，对孔子学院和老师的不同要求；还通过访谈的形式，有针对性地深入了解秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院学生的学习需要和学习感受，对这些数据做了分析。结合秘鲁学生内向懒散的性格特点和教学中存在的问题，笔者提出了一些建议：孔子学院应该充分利用硬件设
- 孔子学院之间资源共享
- 作者： 暂无 来源： 孔子学院 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： innovative exhibition copyright specialist 资源共享 expertise 孔子学院 汉语教育 cooperation 汉语学习
- 描述： 来自9个国家14所孔子学院的中外方院长发言,分享各自在资源共享方面的经验,探讨资源共享的内容、途径和可能遇到的问题。现场300余名代表积极参与讨论。资源共享的意义与会代表非常赞同刘延东副总理关于"独行快,众行远"的看法,一致认为只有通过合作,孔子学院才能走得更远。代表们认为应尽快实现孔子学
- 儒家思想的创始人——孔子
- 作者： 暂无 来源： 基础教育论坛 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 习相远 美国诗人 仲尼 儒家思想 陬邑 学而知之 泛爱众 孔圣人 东周时期 汉语学习
- 描述： 孔子(公元前551年～公元前479年),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,东周时期鲁国陬邑(今山东曲阜市南辛镇)人。孔子是中国古代著名的文学家、思想家、教育家、政治家、社会活动家、古文献整理家,儒家思想的创始人,在世时被誉为"天纵之圣"、"天之木铎",被后世统治者尊为"孔圣人"、"至圣"、"至圣先师"、
- 汉语桥上数风采
- 作者： 暂无 来源： 国际人才交流 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 七十二 儒家学派 六尺巷 天下第一楼 散散心 儒家文化 范伟 《骆驼祥子》 上数 汉语学习
- 描述： 主考官蒋昌建在主题板上写了一个大字:“儒”。“儒家文化是中华文化的重要组成部分,而儒家文化的代表人物就是孔子。你们都知道,孔子是儒家学派的创始人,他有三千个弟子,其中有72个非常重要,我们把这72个弟子称为什么?”蒋昌建问选手们。“七十二贤人。”选手们争先恐后地回答。本次进入到“汉语桥——2016全球外国人汉语大会”复赛、决赛现场的选手,来自42个不同国家,正好72位。72个选手以6人为一个团队,组成了12支队伍
- 对外汉语讨论式教学法概论
- 作者： 暂无 来源： 亚太教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 讨论式教学法 讨论重点 新中国建设 舌战群儒 朝堂 发展问题 对外汉语 封建社会时期 传统灌输式 汉语学习
- 描述： 对于讨论式,相信我们大家都是不陌生的。虽然没有记载,但我认为人类出现就有了讨论式,话题不分大小,思想不同的人聚在一起就会有讨论。奴隶社会和封建社会时期针对朝堂问题,如诸葛亮舌战群儒这般也是司空见惯的。新中国成立以后,针对新中国建设问题,政治经济文化发展问题,有思想有头脑的学者聚在一起发表自己不同的观点,采纳最有建设性的为其发展推波助澜,这里的讨论式也可以成为是建议式。在家庭中琐碎事情就成了讨论重点,