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- 互动时刻 儒怪的礼物
- 作者： 暂无 来源： 七彩语文(画刊) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊
- 描述： 互动时刻 儒怪的礼物
- 高中英语互动教学模式浅见
- 作者： 暂无 来源： 读与写(上下旬) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊
- 描述： 共同活动体的师生群体在课堂教学中出现的多边、多层的交互作用，忽视了学生是学习的主体又是自身发展的主体。因此，高中英语课堂教学必须根据现行教材的特点、学生的心理特征和认识规律，以及现代课堂教学的价值取向，结合我们学校开展的互动教育科研课题。
- 明末天主教与儒学的互动 一种思想史的视角
- 作者： 孙尚扬 来源： 北京：宗教文化出版社 年份： 2013 文献类型 ： 图书 关键词： 罗马公教 关系 中国 明代 研究 儒学
- 描述： 本书是中国社科院基督教中国化研究丛书系列之一。本书对天主教与儒学的交流和冲突之要害处，进行了重点讨论阐发。在对利玛窦和徐光启、李之藻、杨廷筠这几位中心人物作具体分析中，有力揭示了各自思想核心中的优长及其间的差异，从而阐明了他们彼此尊重、吸取、互释与融通的原因和机制。又指出了各自出发点上的重大分别。
- 谈新课改下的高中英语教学
- 作者： 暂无 来源： 读与写(上下旬) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊
- 描述： 新课程标准倡导采用活动途径，让学生通过＂自主、合作、探究＂的方式参与学习。这就需要教师转变教学观念，实现课堂教学与学生心灵的沟通，增进了师生之间、生生之间的互动、沟通和信任，让学生积极主动地探索知识，在互动交流里点燃知识的火花。
- 儒学新论
- 作者： 邓思平 来源： 长沙：湖南大学出版社 年份： 2013 文献类型 ： 图书 关键词： 研究 儒家
- 描述： 本书由“三论孔子”组成其核心论述，第一论为《孔子的互动道德与先事道德》，旨在为道德观正本清源。第二论为《用文化决定论解放儒家思想》，旨在为历史观正本清源。第三论为《孔子道德观的前提是人格平等》，是对伦理观的正本清源。
- 儒佛道三教比较研究若干问题的思考
- 作者： 暂无 来源： 哲学研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊
- 描述： 儒佛道三教是中国传统思想文化的三大组成部分,近年来,随着三教研究的深入展开,对三教的比较研究也逐渐成为热点。如何在超越历史的局限中开拓创新,如何在多元文化的交流互动中历史地、动态地看待三教关系,并更好地认识三教的特点以及三教的异中之同和同中之异,如何从三教异
- 时代精神与主体意识的投射——元代鬼戏简论
- 作者： 暂无 来源： 信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 元代鬼戏 儒释道思想 分类
- 描述： 世界的升华与体现;愆鬼就是惩创人心与救治人伦的传感器.潜隐于鬼戏情节中的则是儒释道三家思想渗透交融的互动关系.
- 儒家思想大众化方式考察
- 作者： 暂无 来源： 湖北省社会主义学院学报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 传承方式 儒家思想 大众化
- 描述： 儒家思想之所以具有历时态魅力,与其独特的大众化方式是分不开的.儒家思想大众化的方式有三种,即以儒取仕、科举推动,以儒化人、宗法联动,以儒名教、社会互动.这涵括了公共与私人、正式与非正式的立体空间,构成了儒家思想存在、传播、发生作用的场域,从而实现了个人、家庭、国家、社会之间同频律动.