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关键词
明清释奠礼研究
作者: 童千芬   来源: 中兴大学 年份: 2016 文献类型 : 学位论文 关键词: 祭孔  
描述: 孔子向為歷朝尊崇之萬世師表,後世為紀念孔子暨倡導其教化,所建之孔廟及釋奠大典已成為傳統文化的重要表徵。釋奠禮在古代只是祭告禮的一種,然而時至今日已成為祭祀孔子之專稱。中國自漢朝起,即有帝王祭祀孔子之記載,歷經各代相沿不衰,而其典祀禮儀則愈臻隆重,直至明清兩朝乃成為釋奠禮制最為完備的時代。明清兩朝所制訂釋奠禮制,至今保存完整,其釋奠禮儀的發展亦最為嚴密而具有代表性,故本論文以明清的釋奠禮作為研究範疇。以與釋奠禮有關之古籍文獻為依據,並旁及今人所作之各項研究,加以分析比較。以釋典禮的發展切入闡述,特別針對禮制
中韩文化交流三题
作者: 李相美   来源: 台湾大学 年份: 2016 文献类型 : 学位论文 关键词: 广场剧   《三国志》   释奠   高丽伎   乡乐化   祭孔   唐乐   文化转移  
描述: 維,從音樂交流、祭孔儀式文化交流以及戲曲交流等三方面,分析中韓兩國文化交流現象。中、韓兩國之間文化淵源頗為深遠,古代韓國在有文字以前,就曾經借用漢字來表達其民族文化思想,所以從韓國文字和語音上可以找到
仪式的建构与表达:滇南建水祭孔仪式的文化与记忆
作者: 曾黎   来源: 中国人民大学 年份: 2011 文献类型 : 学位论文 关键词: 国家   社会记忆   儒家   民间   祭孔仪式  
描述: 祭孔仪式是现代社会中一个无法回避的话题。2004年山东曲阜首次举行了公祭孔子的仪式,这标志着祭孔仪式正式进入了国家的话语体系之中。2005年,全球联合祭孔活动的影响力波及到海内外众多国家和地区,此后
中国古代祭孔雅乐的发展概况及对近现代音乐的影响
作者: 尹君   来源: 青岛大学 年份: 2007 文献类型 : 学位论文 关键词: 祭奠礼仪   孔子思想   宫廷雅乐   祭孔雅乐  
描述: 雅乐泛指我国古代宫廷音乐、祭祀音乐和仪礼音乐,始于周代的“制礼作乐”制度。中国自古以礼治国,数千年来一直影响中国人的人生哲学,祭祀先师孔子的释奠礼,源自中国古代的祭祀礼仪。祭孔雅乐继承了上古时代原始
仪式的变迁与衢州社会发展:以南宗祭孔为例
作者: 吴燕   来源: 温州大学 年份: 2012 文献类型 : 学位论文 关键词: 社会变迁   仪式   南宗祭孔  
描述: 、政治及民风民俗等方面都受益无穷,出现了“最美教师”等一系列“最美典型”的事迹。与此同时,孔氏南宗祭祀仪式一直受到人们的关注,自新中国成立之后祭孔仪式一度中断,直至2004年才得以恢复。然而,当代南宗
传统祭孔音乐之特色在江文也作品中的实践-以《孔庙大晟乐章》为分析对象
作者: 谢怡君   来源: 台湾大学 年份: 2016 文献类型 : 学位论文 关键词: 江文也   《孔庙大晟乐章》   流动性   传统祭孔音乐   特殊性  
描述: 江文也於1939年完成的《孔廟大晟樂章》,是他在回到中國時的作品,帶有濃厚的民族性,以西方管弦樂的形式呈現出中國雅樂的精神,可視為其音樂風格轉變的開端。 本文旨在透過比較與分析傳統祭孔音樂與江文
孔子文化节与儒家文化传播
作者: 陈曦   来源: 山东大学 年份: 2010 文献类型 : 学位论文 关键词: 孔子文化节   传播   儒家文化  
描述: 孔子文化节是一种文化传播的仪式,它承载了厚重的儒家文化,其核心事项——祭孔典礼,最早可以追溯到西汉时期,两千多年以来绵延不绝,可以说是文化史上的奇迹。当代的孔子文化节,自1984年以来已举办了26届
1934年南京国民政府纪念孔子诞辰活动的历史考察
作者: 徐国磊   来源: 四川大学 年份: 2007 文献类型 : 学位论文 关键词: 孔子诞辰纪念   1934年   南京国民政府  
描述: 1934年举行了成立之后第一次全国性的孔子诞辰纪念活动,试图借助孔子的力量来建立一种新的官方信仰和树立新的国民道德规范。这次孔子诞辰纪念规模宏大、涉及面广,是南京国民政府在中断多年之后重新续起国家祭孔传统
浙江衙州孔氏南宗家庙建筑研究
作者: 何媛   来源: 西安建筑科技大学 年份: 2008 文献类型 : 学位论文 关键词: 衢州孔氏南宗家庙   建筑空间   儒家文化   文庙  
描述: ,全国仅有两座,一为山东曲阜的孔氏家庙,二为浙江衢州的孔氏南宗家庙。浙江衢州孔氏南宗家庙是孔氏南迁后裔孙世代奉祭孔
唐宋时期孔庙从祀制度研究
作者: 乔峰   来源: 山西师范大学 年份: 2014 文献类型 : 学位论文 关键词: 从祀   孔庙   配享  
描述: 孔庙祭祀包括狭义的祭孔与附祭,而谓附祭云配享和从祀,统称为“从祀制”。本文以唐宋时期孔庙从祀制度为研究内容,可以更全面的了解唐宋时期孔庙发展状况。本文主要分为以下几章:第一章介绍选题目的和意义及前人
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