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- 从孔子论“美”看先秦智慧观
- 作者： 王世巍 来源： 宝鸡文理学院学报(社会科学版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 智慧 孔子 “里仁” 美
- 描述： 是因为孔子对道德凝聚力和感化力的坚定信念。由于孔子同时把“处仁”看作是源于智慧的规定和获得智慧的标志,因此区别于古希腊智慧的自然性特征,孔子以及先秦时期的智慧观都主要指向国家社会和人伦秩序,这也正是先秦古典智慧的本质属性。
- 论孔子的教育智慧及其对中学素质教育的启迪
- 作者： 张莹 来源： 科教文汇(上旬刊) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 智慧 孔子 素质教育
- 描述： 孔子开创的儒家思想中包含着丰富的教育智慧,其中“因材施教”、“启发式教学”、“循序渐进、温故知新”、“学思行一致”、“教学相长”和“为人师表、学无止境”等六个方面的思想是其精髓,成为后代
- 论孔子的教育智慧及其对中学素质教育的启迪
- 作者： 张莹 来源： 科教文汇 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 智慧 孔子 素质教育
- 描述： 孔子开创的儒家思想中包含着丰富的教育智慧，其中“因材施教”、“启发式教学”、“循序渐进、温故知新”、“学思行一致”、“教学相长”和“为人师表、学无止境”等六个方面的思想是其精髓，成为后代
- 用智慧敲击学生的心灵——《〈老子〉五章》教学思考
- 作者： 暂无 来源： 生活教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 老子 智慧 学生 教学思考
- 描述： 语文课任重道远,语文教师的责任不是教给学生多少知识,而是充当“引路人”。教师的导引之功,远甚于灌输之效。在“儒道互补”单元教学中,教者应当用智慧敲击学生的心灵,激发学生对儒道哲学思想的兴趣、向往,使之在其漫漫人生长途中,有机会在“儒门道观”里停驻。