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根据【关键词:生存条件】搜索到相关结果 3 条
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为口语交际课梳理思路
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作者：
暂无
来源：
吉林教育
年份：
2006
文献类型 ：
期刊
关键词：
口语交际能力
口语交际课
学生
终身发展
诸葛亮
现代人
生存条件
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描述：
在诸葛亮舌战群儒的时代,“一言”是可以“兴邦”的;今天,良好的口语交际能力被视为现代人必备的生存条件之一。因此,着眼于学生的明天,为他们的终身发展着想,就要上好每一节口语交际课。根据中高年段学生语言发展的特点,在口语交际中容易出现这样两种情况:一是围绕话题表达立场尚可,
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浅谈口语交际课的教学
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作者：
暂无
来源：
新课程(小学)
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
口语训练
实践机会
口语交际课
生活场景
舌战群儒
堂课
社会实践能力
口语交际教学
生存条件
妙语连珠
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描述：
在诸葛亮舌战群儒的时代,“一言”是可以“兴邦”的;今天,良好的口语交际能力被视为现代人必备的生存条件之一。因此,着眼于学生的明天,为他们的终身发展着想,就要上好每一节口语交际课。根据高年段学生语言
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论墨家的人生哲学
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作者：
暂无
来源：
东方论坛
年份：
1995
文献类型 ：
期刊
关键词：
交相利
无私利人
人生哲学
生产劳动
“义”
墨家
兼相爱
人生思想
价值取向
生存条件
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描述：
论墨家的人生哲学丁原明人生哲学是每个时代的哲学家都无法回避的研究课题。就先秦哲学来说，诸子百家对人生问题的兴趣似乎更为浓重，无论儒、墨抑或道家都发表了不同的见解。然而，在以往的研究中，学界对儒、道两家的人生哲学皆有深究，而对墨家的人生哲学则关注不够。...