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- 创新教育在小学语文口语交际教学中的有效实施
- 作者： 暂无 来源： 新课程(中旬) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 创新教育 口语交际教学
- 描述： 时代在飞速发展,社会在不断进步,科技也在不断创新.创新教育是教育之所需,教育创新是教育工作者的使命.所以,作为教育工作者应该播撒创新的种子,哺育创新的幼苗,唤醒创新的内在潜能,为创新教育付出努力.口语交际教学是语文教学重点,是学生语言表达的关键,在口语交际教学中如何实施创新教育,是小学语文教师应该探究的课题.激发兴趣,是口语交际教学实施创新教育的关键.
- 创新教育在小学语文口语交际教学中的有效实施
- 作者： 暂无 来源： 新课程(中) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 创新教育 口语交际教学
- 描述： 时代在飞速发展,社会在不断进步,科技也在不断创新。创新教育是教育之所需,教育创新是教育工作者的使命。所以,作为教育工作者应该播撒创新的种子,哺育创新的幼苗,唤醒创新的内在潜能,为创新教育付出努力。口语交际教学是语文教学重点,是学生语言表达的关键,在口语交际教学中如何实施创新教育,是小学语文教师应该探究的课题。激发兴趣,是口语交际教学实施创新教育的关键。
- 高中语文口语交际教学中进行人文精神教育的价值
- 作者： 暂无 来源： 作文成功之路(中) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 口语交际能力 学生思维能力 三国鼎立 人文素质 连贯标准 人际沟通 自信心 口语交际教学 有声语言 语文课程标准
- 描述： 口语交际是交际者出于某种社交需要,运用连贯标准的有声语言传递信息、表情达意的一种社交活动。古人云:"一言兴邦。""一人之辩,重于九鼎之言。"三寸之舌强于百师,诸葛亮以机智辩才力挫江东群儒,最终达成孙刘联盟,共抗曹操,终有三国鼎立之势;张仪凭三寸不烂之舌,拜六国相印,游说天下。他们凭借自我卓绝的口才、聪慧的才智、优雅的风度,都实现了自我价值,不能不说口语交际能力是他们开启成功之门的一把金钥匙。由此可见,培养口语交际能力,不仅对学生个人素质的全面发展来说至关重要,而且对促进社会交往、实现人际沟通等都具有重要意义。《语文课程标准》中明确指出,口语交际能力是当代公民的必备能力,我们应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。对于高中生而言,根据不同的交际场合展开的口语交际,能体现学生的人文素质和人文精神。
- 浅谈口语交际课的教学
- 作者： 暂无 来源： 新课程(小学) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 口语训练 实践机会 口语交际课 生活场景 舌战群儒 堂课 社会实践能力 口语交际教学 生存条件 妙语连珠
- 描述： 在诸葛亮舌战群儒的时代,“一言”是可以“兴邦”的;今天,良好的口语交际能力被视为现代人必备的生存条件之一。因此,着眼于学生的明天,为他们的终身发展着想,就要上好每一节口语交际课。根据高年段学生语言发展的特点,在口语交际中容易出现这样两种情况:一是围绕话题表达立场尚可,但互动交流不够,一问一答只停留在交际的表层,没有形成真正意义上的口语交际;二是语言质量不高,随意、苍白,甚至言不由衷。我认为只有以
- 小学语文低年级口语交际训练的几种途径
- 作者： 暂无 来源： 考试周刊 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 言语交际能力 听说能力 必备能力 舌战群儒 交往过程 儿童语言发展 学语文 待人处世 口语交际训练 口语交际教学
- 描述： 口语交际是人们最基本的社会实践活动。口语交际能力,是一种在交往过程中表现出来的灵活机敏的听说能力和待人处世的能力。历史上,孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才,达到了自己想要的效果。《义务教育语文课程标准》明确指出:"口语交际能力是现代化公民的必备能力。"这是从现代社会的需要出发,对口语交际能力重要性的高度概括。口语交际是儿童语言发展和整体发展的需要。从儿童语言发展的角度说,之所以要进行口语
- 如何培养农村小学生的口语交际能力
- 作者： 暂无 来源： 新教育 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 口语交际能力 生活实际 农村小学生 培养学生 情境 教学情景 学生生活 兴趣学习 引导学生 口语交际教学
- 描述： 如何在口语交际课中培养农村小学生的口语交际能力,就此谈谈个人的一些做法和体会。一、创设教学情景,激发学生说话的兴趣学习口语交际是为了实际应用,口语交际课创设的情境要贴近生活实际。比如,刚开始时可以创设这样的情境:离开家要跟家长道