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- 孔子思想與『公民(儒)(學)」
- 作者： 林安梧 来源： 首届尼山世界文明论坛 年份： 2010 文献类型 ： 会议论文 关键词： 普 公民 心性
- 描述： 本論(文)旨在針對孔子思想,開展一「公民儒(學)」下的「道德思考」.這樣的(儒)(學)不再是以心性論、主體自覺(為)核心；而是要以廣大的生活世界(為)反省的對象、以廣大而豐富複雜的歷(史)(社)會
- 新中国60年公民道德教育的研究与反思
- 作者： 暂无 来源： 伦理学研究 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 道德教育 反思 研究 公民
- 描述： 新中国成立后,我国公民道德教育的研究主要反映在四个主题与三个问题探索上。这四个主题是:关于公民道德教育的渊源与相关核心概念的界定;公民道德教育的理念研究;公民道德教育的实施研究;国外公民
- 由“君子”“小人”到“中民”“公民”
- 作者： 于洪波 来源： 中国教育学会教育哲学专业委员会第十五届学术年会 年份： 2010 文献类型 ： 会议论文 关键词： 小人 道德权利与义务 君子 公民
- 描述： 礼内仁”的道德自觉性，“士志于道”的终极德性诉求等特征，却始终贯穿如一。若从现代道德权利与义务统一的视角予以审视，原始儒家关于“君子-小人”的传统人格内涵，在经过合理扬弃的基础上或许会转换为养成现代“中民”和“公民”德性的有利资源。
- 浅述在初中思想品德课教学中如何培养学生的能力
- 作者： 暂无 来源： 读写算(教育教学研究) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学 能力 培养 思想品德
- 描述： 在多年的思想品德课教学中,体会到初中思想品德课不仅要提高学生的品德意识,更应该重视培养学生的能力,特别是学生阅读能力、语言表达能力、思维能力、实践能力、创新能力和提问能力的培养.本文对这几个方面进行了简单论述.
- 倾听--打开语文学习的“金钥匙”：小学生倾听能力的培养
- 作者： 暂无 来源： 新课程(上旬) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 能力 倾听
- 描述： 在小学语文教学过程中,培养学生的倾听能力,对于提高学生语文综合素质起着举足轻重的作用。主要分析了如何在小学语文教学中培养学生的倾听能力。
- 孔子“仁”的思想对公民道德意识培养的当代价值
- 作者： 潘欢欢 来源： 西北大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 仁 当代价值 道德意识 培养 公民
- 描述： 研究中华民族优秀传统文化,不得不提到一位伟大的圣人—孔子,他不仅对中国古代社会的影响是巨大的,而且对当代社会公民道德意识的养成同样具有教育意义。尤其是对处于社会转型期的中国,各种各样的社会矛盾频频
- 由"君子""小人"到"中民""公民"--由世袭"位格"到道德"人格"的转变
- 作者： 于洪波 来源： 中国教育学会教育史分会第十四届年会 年份： 2013 文献类型 ： 会议论文 关键词： 小人 道德权利与义务 中民 君子 公民
- 描述： 内仁"的道德自觉性、"士志于道"的终极价值诉求等特征，却始终贯穿如一。若从现代道德权利与义务统一的视角予以审视，原始儒家关于"君子-小人"的传统人格内涵，在经过合理扬弃的基础上或许会转换为养成现代"中民"和"公民"德性的有利资源。
- 由“君子”“小人”到“中民”“公民”
- 作者： 暂无 来源： 陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 小人 道德人格 中民 儒学 君子 公民
- 描述： 内仁"的道德自觉性、"士志于道"的终极价值诉求等特征,却始终贯穿如一。若从现代道德权利与义务统一的视角予以审视,原始儒家关于"君子—小人"的传统人格内涵,在经过合理扬弃的基础上或许会转换为养成现代"中民"和"公民"德性的有利资源。