中西跨文化传播效果差异性研究：以中美报刊对孔子学院的报道为例（2006-2011）

作者： 曾琤   来源： 天津师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 文化   跨文化传播   文明   媒体报道   孔子学院  

描述： 、影响力以及整体的传播效果。孔子学院作为我国国际跨文化传播的典型案例,其跨文化传播效果可以折射出中外跨文化传播中传播效

论孔子对服饰美的文化解释

作者： 施迪怀   来源： 天津师范大学 年份： 2009 文献类型 ： 学位论文 关键词： 服饰文化   审美   孔子  

描述： 》都时有出现,但大都处于朦胧和无体系的状态,孔子在总结前人的基础上,从服饰美学中提取出服饰之“文”与服饰之“质”的关系命题,并将“仁”纳入“礼”的内容,在道德的高度进一步的继承和发展了《诗经》中对服饰

《孔子拜师》教学设计——感受中华传统文化之精髓

作者： 张梅   来源： 天津师范大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 老子   拜师   孔子   教学设计   学无止境  

描述： 《孔子拜师》是人教版第五册第五单元的第一篇课文，课文通过讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。学完本篇课文，可以

浅论孔子“和”之音乐美学思想

作者： 李世丹   来源： 天津师范大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 审美准则   心和   孔子   音乐思想   人和  

描述： 孔子思想的精髓是“礼”、“仁”及“中庸”，而“中庸”即“和”。孔子的“和”的音乐美学思想是孔子音乐美学思想的核心。“和”之思想是在中国传统文化和政治思想的基础上形成的，并且包括：乐和，人和及心和三个

法语联盟文化活动对孔子学院借鉴意义的探究

作者： 汪玮辰   来源： 天津师范大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 文化活动   法语联盟   文化推广   孔子学院   个案研究  

描述： 获得了令人瞩目的效果。本文旨在通过对近年法语联盟所开展的文化活动进行研究,分析其在活动开展中每一环节与涉及要素的特点,以总结其在活动开展上的成功经验,为孔子学院今后的文化活动开展提供借鉴意义,促进孔子

孔子学院与中华文化传播论析

作者： 沈磊   来源： 天津师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 软实力   孔子学院   中华文化  

描述： 语言机构如雨后春笋般出现在世界各地。中国顺应时代要求建立了以文化传播为目的的语言培训机构—孔子学院。由于中华文化和汉语的吸引力,孔子学院在世界范围内快速发展,但是中国社会主义制度背景,导致孔子学院

孔子课堂文化活动策划与管理模式初探：国光中学孔子课堂为例

作者： 辛欢   来源： 天津师范大学 年份： 2015 文献类型 ： 学位论文 关键词： 商业活动策划原则   共生理念   市场化运作   孔子课堂   活动策划与管理  

描述： 在中国热带动汉语热的背景下,中国国家汉语国际推广领导小组办公室对零散的对外汉语教学进行整合,酝酿形成了我国对外汉语教学品牌—孔子课堂。孔子课堂在推广汉语、举办文化活动方面做出了卓越的成绩,汉语推广

孔子的礼治思想研究

作者： 马国华   来源： 天津师范大学 年份： 2005 文献类型 ： 学位论文 关键词： 礼治   道德牵引   孔子   礼  

描述： 中国素以文明古国、礼仪之邦著称。无疑,礼是中华文明特有的标识之一,也是解读整个中华文明的关键之一。然而,经过几千年的演变,礼已经成为一个仁者见仁、智者见智的颇为复杂的概念。有鉴于此,本文首先在先贤的研究成果基础上,对礼这一概念进行了必要的界定:礼是源于原始的宗教祭祀活动、调节一定群体内部人与人关系的思想和行为规范的总和。它在不同的历史阶段表现出不同的时代特征但又是一个一脉相承的历史概念。 本文在对礼的基本概念进行基本界定之后,随之通过对礼的起源的考察,探讨了礼的本质属性和功能。从而进一步提出

跨文化传播的探索与尝试：以肯尼亚内罗毕大学孔子学院为例

作者： 李鸿宇   来源： 天津师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 文化需求   跨文化传播   语言推广机构   内罗毕大学孔子学院  

描述： 在中华文化的海外传播中,孔子学院一直发挥着重要作用,已经成为举世瞩目的文化名片。针对目前孔子学院快速发展的现状,如何实现中国文化传播的社会价值和世界意义以及如何构建切实有效的跨文化传播方式已成为汉语

孔子的教育思想对高校思想政治教育工作者的启示

作者： 徐烨   来源： 天津师范大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 启示   孔子   高校思想政治教育者   教育思想  

描述： 孔子是我国古代伟大的教育家和思想家，他以毕生的精力从事教育事业，总结了一套系统、完整的教育思想体系，《论语》一书集中体现了孔子的教育思想，其中的“有教无类”、“以德为先、德才并重”的教育原则