《“百家争鸣”和儒家思想的形成》教学设计及说明

作者： 暂无 来源： 考试周刊 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国古代史   春秋战国时期   代表人物   儒家思想   学生能力   程序性知识   事实性   思想文化   百家争鸣   形成过程  

描述： 的影响和地位。因此，应把本课放入中国古代史的长河中，结合当时政治经济的巨变进行考量和剖析，使它不至于成为无本之木，从而明晰它在思想文化史上的地位和作用。 （二）本课目标 知识与技能：回忆春秋战国

用“语感”促进语文教学

作者： 暂无 来源： 教育改革与实践 年份： 2011 文献类型 ： 期刊

描述： 本民族的文化背景为条件，身处母语环境、心受母语儒染，大量的、成套的母语图式早已内化为学生的心理结构。因此，学习母语不必从系统的语言知识和语法规则入手，而应重视对语文材料的积累、感悟，培养良好的语感

小学语文如何培养学生的语感

作者： 暂无 来源： 读写算 年份： 2011 文献类型 ： 期刊

描述： 文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性，学生学习语文，不仅要进行理性分析，尤其要重视整体感悟。学生学习母语主要靠语感。学生学习母语，因为有早已具备的口语语感做基础，有熟悉本国本民族的文化背景为条件，身处

在虚实相生间体验佛门禅意

作者： 暂无 来源： 摄影世界 年份： 2011 文献类型 ： 期刊

描述： 第一宗天台宗的发源地。离家不远的国清寺是天台宗的总道场，张望小时候经常去玩，慢慢形成了对佛教的深厚兴趣。1985年，张望考入中国美术学院教育系油画专业，在学习中他了解到，儒释道文化是中国艺术的三大源

培养学生语感策略初探

作者： 暂无 来源： 教育改革与实践 年份： 2011 文献类型 ： 期刊

描述： 母语，因为有早已具备的口语语感做基础，有熟悉本国本民族的文化背景为条件，身处母语环境、心受母语儒染，大量的、成套的母语图式早已内化为学生的心理结构。因此，学习母语不必从系统的语言知识和语法规则入手

王家儒:儒家•道家•艺术圣徒

作者： 暂无 来源： 城际生活圈 年份： 2011 文献类型 ： 期刊

描述： 参加国内外美术展览，其中十几次由国家文化部和中国美协主办的展览，一次获铜奖，六次获优秀奖，五次获得海南省美术作品一等奖。部分作品被国内外美术机构和私人收藏。 1988、1995、2008、2010年分

曹建保《易学》

作者： 暂无 来源： 商务·旅游 年份： 2011 文献类型 ： 期刊

描述： 师、高级风水师。 生性喜闻三教善道，自幼酷爱传统文化。年少家贫，早事农工。每思“负薪挂角”以自勉，恒念“行有余力以学文”，二十学《易》，惊叹神奇，遂欲罢不能。潜心钻研，渐得《易》学应用之精髓，二十年

小学生语感的培养

作者： 暂无 来源： 新科教 年份： 2011 文献类型 ： 期刊

描述： 母语，因为有早已具备的口语语感做基础，有熟悉本国本民族的文化背景为条件，身处母语环境、心受母语儒染，大量的、成套的母语图式早已内化为学生的心理结构。因此，学习母语不必从系统的语言知识和语法规则入手

多种策略培养学生语感

作者： 暂无 来源： 新科教 年份： 2011 文献类型 ： 期刊

描述： 母语，因为有早已具备的口语语感做基础，有熟悉本国本民族的文化背景为条件，身处母语环境、心受母语儒染，大量的、成套的母语图式早已内化为学生的心理结构。因此，学习母语不必从系统的语言知识和语法规则入手

大清第一位赴欧考察团长

作者： 暂无 来源： 看世界 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 近代中国   标点符号   大清   团长  

描述： 了总税务司的绝对统治，而且其活动涉及中国的军事、政治、经济、外交以至文化、教育各个方面。虽然此后他仍然挂着总税务司的头衔，直到三年后去世。 赫德长期居留北京，擅长幕后的“业余外交”，是总理衙门“可以信赖