孟菲斯孔子学院汉语国际教育中文化教学探讨

作者： 何艳华   来源： 南开大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文

描述： 孟菲斯孔子学院汉语国际教育中文化教学探讨

对外汉语补语偏误分析与教学对策探讨：以马达加斯加孔子学院学生为例

作者： 陈永梅   来源： 江西师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 偏误分析   马达加斯加学生   汉语补语  

描述： 汉语补语是现代汉语中一个独特的语法成分，也是对外汉语教学中的难点和重点之一。在对马达加斯加学生进行汉语教学的过程中，我们发现马达加斯加学生在汉语补语学习方面存在一些偏误，因此引发了研究的兴趣。经过

提升孔子学院汉语国际教育水平的思考

作者： 张瑞   来源： 西部皮革 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 水平提升   汉语国际教育   孔子学院  

描述： 举足轻重的影响。本文旨在通过分析孔子学院的教育现状,深入探究孔子学院教学模式的重要意义,为我国的汉语国际教育事业提供一些有利的借鉴。

因地制宜汉语推广模式的探讨：以南非罗德斯孔子学院为例

作者： 刘畅   来源： 暨南大学 年份： 2011 文献类型 ： 学位论文 关键词： 发展模式   汉语推广   因地制宜   罗德斯大学孔子学院   学习语言态度   南非  

描述： 本文以南非的教育体制和语言政策为出发点,结合中国海外汉语推广的政策,以南非罗德斯大学孔子学院为例,分析海外汉语推广中存在的普遍性和特殊性问题以及影响孔子学院工作的各种关键因素,概括总结如何因地制宜

厄瓜多尔圣弗朗西斯科大学孔子学院汉语教学调查报告

作者： 蔡罗昆   来源： 广东外语外贸大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉语教学   问题与对策   厄瓜多尔   孔子学院  

描述： 随着全球“汉语热”的不断升温，厄瓜多尔孔子学院的汉语教学也处于蓬勃发展之势。本文在总结厄瓜多尔圣弗朗西斯科大学孔子学院现有教学成果的基础上，从汉语教师和汉语学习者两个角度来调查该孔子学院的汉语教学

墨西哥城孔子学院汉语课实践的经验总结

作者： 郭碧森   来源： 文摘版(教育) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学   课堂管理   汉语   教学方法  

描述： 本人在墨西哥城孔子学院工作已有两年时间，墨西哥的教育与中国教育有很大不同.通过两年的实践，现将自己的一点心得总结一下，希望能有助于其他在海外教授汉语的老师们解决类似的问题.

对外汉语教学中留学生标点符号使用偏误分析：以四川师范大学孔子学院奖学金生汉语国际教育硕士为例

作者： 吴玥   来源： 四川师范大学 年份： 2014 文献类型 ： 学位论文 关键词： 对外汉语教学   标点符号   教学策略   偏误  

描述： 现实情况却是留学生在汉语标点符号的运用方面却偏误连连。即便前辈们已有认识到这一问题，再观当下教材编写、教师授课以及留学生实际运用情况，我们可发现这一问题并未得到充分解决。本文通过对四川师范大学孔子学院

菲律宾汉语教学个案研究：以布拉卡国立大学孔子学院为例

作者： 符维   来源： 西北大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉语教学   教学策略   布拉卡国立大学孔子学院   教学活动  

描述： 本文通过个案研究的方式试图呈现菲律宾公立高校中的汉语教学状况。通过对菲律宾布拉卡国立大学孔子学院的汉语学习者进行问卷调查以及对中、菲双方汉语教师的访谈,对布拉卡国立大学孔子学院的汉语教学现状进行了

国际汉语教学中文化内涵的梯度性分析：以韩国大真大学孔子学院文化教学状况调查为例

作者： 于赛男   来源： 哈尔滨师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 梯度性   文化内涵   国际汉语教学   孔子学院  

描述： 准则。本人结合自己的教学经验,提出“文化内涵的梯度性”的观点,认为国际汉语教学中文化内涵包括的内容十分广泛,事实上是存在一定“梯度”的。文化包括表面的、深层的、物态的、精神观念方面的等等,而即使是物态文化

海外实习与汉语国际教育硕士生创新能力培养研究：以南昌大学哈山努丁大学孔子学院实习基地为例

作者： 李雪菲   来源： 南昌大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 汉语国际教育硕士   课程设置   能力培养   海外实习  

描述： 在汉语国际教育硕士专业学位的培养过程中,海外实习对培养学生创新实践能力至关重要,但由于本学科还处发展起步阶段,在这面还存在一些令人困惑的、亟待解决的问题。作者结合在南昌大学哈山努丁大学孔子学院海外