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孔子论道德(下)
作者: 本刊辑部   来源: 月读 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 论道德   宁戚   凡物   先生馔   道德力量   非礼勿视   必先   八佾   礼之本   个人道德修养  
描述: 问得好,并做出以上回答。《礼记·檀弓上》说:“与其哀不足而礼有余也,不若礼不足而哀有余也。”意思是,与其哀伤不足而礼节有余,不如礼节不足而哀伤有余,与此句意思相近。朱熹认为“凡物之理,必先有质而后有文
恰当而语适应流传--关于佛教在封建社会流行的探讨
作者: 暂无 来源: 湖南教育c 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 于汉   《大学》   置身其间   社会流行   就这样   必先   佛教会   唐时   论传统   愚人食盐  
描述: ?而若论传统经典的教派,莫不是儒、道更甚?儒、道起于百家争鸣,佛教传于汉末。三者于唐时出现并立之局。实际上,三者的思想内容皆有相似之处,例如对于修身养性的必要性:儒家在《大学》中已提出必先"正心""诚意",君子需慎
科学化管理为“三型”组工聚合正能量
作者: 暂无 来源: 当代江西 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 正己   科学化管理   现代管理   管人   必先   南昌市委   组工干部   管理学派   组织工作   组织部门  
描述: 在思想上必须摈弃"组织部门管的是人,组工干部不能被管"的骄气,充分认识到"正人必先正己",管理好别人的前提就是先管理好自己。要在管理理念和方法上博采众长,汲取儒、道、法等中国古典行政管理学派的丰富营养,如以
必先定底本之是非”——评论儒藏本《群经平议》的版本选择
作者: 暂无 来源: 图书馆杂志 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 校勘工作   儒藏   俞樾   群经平议   版本学  
描述: 2014年,儒藏编纂中心出版了一部《群经平议》排印本。该书的总体质量相当高,可是由于在版本的选择和运用方面有不妥之处,因而导致了一些本来可以避免的问题。首先,儒藏点校者所选取的底本乃《续修四库全书》本,不如《春在堂全书》本面世早,也不如它清楚、可靠。其次,《春在堂全书》本专门提供了一个刊误表,可是儒藏点校者没有使用这个本子,因此未能吸收这些重要的刊误信息。另外,除了这两个版本,《群经平议》还存有一个难得可贵的原作者亲笔手稿本,而儒藏整理者也没有参考校对,导致儒藏本《群经平议》继承了传世木刻本固有的若干错误。本文将要讨论现存《群经平议》的不同版本,分析它们各自的优劣得失,再介绍儒藏的版本选择,最后揭示由此而引起的一些校勘与文本的问题。
以人为本之儒释异同论
作者: 暂无 来源: 孔学研究 年份: 2006 文献类型 : 期刊
描述: 本文将讨论在以人为本问题上,原始儒家和本土佛教的异同。要说清楚这个问题,必先正名。什么是以人为本,人是
以人为本之儒释异同论
作者: 张励民   来源: 云南孔子学术研究会第十二次学术研讨会暨第三届会员代表大会 年份: 2005 文献类型 : 会议论文
描述: 本文将讨论在以人为本问题上,原始儒家和本土佛教的异同。要说清楚这个问题,必先正名。什么是以人为本,人是
我与孔子
作者: 张连起   来源: 中国注册会计师 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 结婚生子   而已矣   多能鄙事   出身贫寒   专业胜任能力   工作底稿   己欲立而立人   逝者如斯夫   不明就里   子贡  
描述: 我于孔子,自认为是他的一个远年弟子。虽然没正式给这位曲阜老头儿拜过师,窃以为私淑可也,想必先生不会嗔怪。老头儿出身贫寒,我也出身贫寒。老头儿年少时酷爱读书,我也是。更有趣的是,老头儿曾是"孔会计",而我一直做会计到现在。
评郭雍与陆九芝论“伤寒有五”
作者: 暂无 来源: 上海中医药杂志 年份: 1987 文献类型 : 期刊 关键词: 伤寒病   宋代   温病学   重要人物   正名   伤寒论   命名   伤寒学   评述   四时温病  
描述: 郭雍与陆九芝虽相距七百年,但都是“寒温论争”中的重要人物。夫欲明理,必先正名,两氏均着眼寻伤寒“命名之意”,辨《难经》“伤寒有五”之幽。然其所解大异,今评述如下。郭雍,字子和,宋代洛阳人。早年学儒,
《吕氏春秋》:备天地万物古今之事
作者: 暂无 来源: 学苑创造B 年份: 2015 文献类型 : 期刊
描述: ,赏黄金千两。”人们畏惧吕不韦的权势,没有人来自讨没趣。这就是成语“一字千金”的由来。书中的名篇有《掩耳盗铃》《去私》《刻舟求剑》等,名句有“察己可以知人,察古可以知今”“石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤”“欲胜人者必先自胜;欲论人者必先自论;欲知人者必先自知”等。
访谈至圣先师——孔子
作者: 暂无 来源: 海峡导报 年份: 2016 文献类型 : 报纸
描述: 演武小学五年(3)班严誉圣(指导老师蔡美盛)作为演武小学小记者,我接到一个采访任务——采访孔子。来到孔府门前,只见门口牌匾上书:“欲采访孔子者,必先过五关。”我敲开孔府之门,便看见孔子的弟子们站在
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