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关键词
- 试析孔子的教育性格
- 作者： 王建军 来源： 《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会 年份： 2009 文献类型 ： 会议论文
- 描述： 性格是一个社会的概念。我们探讨孔子的教育性格,就是试图了解孔子以怎样的教育态度、教育精神、教育行为模式去追求自己的目标和理想,去表达他对所处世界以及对生活挑战的总体态度。
- 〈卜居〉、〈渔父〉文心试析
- 作者： 暂无 来源： 辅仁国文学报 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 卜居 对问体 屈原 渔父
- 描述： ( 卡居〉、〈渔夫〉原是屈原作品，且为屈骚中形式之变化者，又是後世「对问 体」的先导，具有屈骚「变」的文学特质。但却因此引起质疑，进而否定为屈原所 作，甚是不宜。再者比二文充分展现屈原悲愤慨。真的沉痛文辞，及以身殉道的坚决 情志。全文慷慨激昂，若非出自一己之笔，岂易达成?二文多用屈骚善比特性，或 抑扬往复，或挽而多风，尺幅之间，变化无限，细细品味，真是文学绝妙之作。至 於屈原思想，则可谓圣之清者，其得失则可从儒、道思想分析进论，以此再观其情 志作为的内因，以期更明确辨别屈原思想之内涵。
- 试析《晋书·儒林传》中儒师形象
- 作者： 暂无 来源： 大学教育科学 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 儒师形象 教育活动 《晋书.儒林传》 教育思想
- 描述： 《晋书.儒林传》以简洁明了的笔触,记述了两晋独具代表性的十八位儒师。他们或安贫乐道、或淡泊名利、或博学洽闻、或独善其身、或振教兴化、或达于从政,在两晋官学衰微、私学兴盛的独特教育背景映衬下,形象鲜明地屹立在历史长河中。这些儒师形象为当代教师树立良好的文化形象、职业形象和社会形象提供了借鉴。
- 试析荀子人性论思想及其历史意义
- 作者： 暂无 来源： 黑龙江史志 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 荀子 人性 礼法 意义
- 描述： 处在社会转型期的荀子,对百家争鸣进行了系统的总结和批判,形成了自己独特的人性论思想——性恶论和政治思想——隆礼重法,并对后世儒、法思想都产生了重要影响,具有不可替代的历史地位和作用。
- 试析东方现代化语境中的现代新儒学
- 作者： 徐莹 来源： 河北省第四届社会科学学术年会 年份： 2009 文献类型 ： 会议论文
- 描述： 现代新儒学是在20世纪20年代产生的以接续儒家道统为己任、以服膺明儒学为主要特色、力图用儒家学说融合、会通西学以谋求现代化的一个学术思想流派。它首先是一种社会思潮,其次才是一种学术文化思潮。代表这一思潮的有独立思想体系的学者,便是现代新儒家。
- 莫信陶潜竞平淡二分梁甫一分骚：试析陶渊明诗作中体现的矛盾
- 作者： 暂无 来源： 学理论 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 平淡 陶渊明 思想 金刚怒目 矛盾
- 描述： 魏晋年间,中国诗坛被玄言诗垄断,是他,在诗坛吹起一阵清新的风,开一代田园诗派;他,挣扎在入仁与出世的矛盾中,最终与黑暗的官场决裂,归隐田园;他,在儒家与道家的思想中游弋,将儒、道的思想寓于自然的语句中;他,以平淡自然之语,成就了千古佳句;他,把金刚怒目的情怀深藏干那颗壮志成空的心中……他,就是陶渊明,爱酒、爱菊、爱书,安贫、固穷、乐道,悠闲于南山采菊的他,却将满腔的政治理想写在了<桃花源记>中,这就是充满矛盾的陶渊明,中国诗吏上开宗立派的陶渊明,为后世诗人敬仰称道的陶渊明.作此文,只是想通过陶渊明的诗、陶渊明的经历找寻一些隐藏于他内心深处的思想,了解一下他诗中的自然平淡与胸中的慷慨忧愤.