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用智慧敲击学生的心灵——《〈老子〉五章》教学思考: 作者： 暂无 来源： 生活教育 年份： 2016 文献类型： 期刊 关键词： 老子智慧学生教学思考; 描述： 语文课任重道远,语文教师的责任不是教给学生多少知识,而是充当“引路人”。教师的导引之功,远甚于灌输之效。在“儒道互补”单元教学中,教者应当用智慧敲击学生的心灵,激发学生对儒道哲学思想的兴趣、向往,使之在其漫漫人生长途中,有机会在“儒门道观”里停驻。

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