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儒耶?道耶?——《秋水》三说: 作者： 暂无 来源： 中学语文教学参考 年份： 2008 文献类型： 期刊 关键词： 教学学生《秋水》谦虚谨慎课堂寓意; 描述： 教学《秋水》时,由于学生思考的角度不同,课堂上产生了对寓意的多种理解。有的学生认为寓意是要不断奋斗,因为强中自有强中手,有的学生认为是要不断进取,就要勇于面对现实,有的学生认为是只有保持

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