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- 小学生写好作文的有效方法
- 作者： 暂无 来源： 教育艺术 年份： 2018 文献类型 ： 期刊
- 描述： 我国最早的教学模式,是由孔子为代表的儒学家派创立的:学—思—习—行。其中就提到学习别人的文章以后,需模仿别人的样儿去练习。在现代流行了很长时间的“讲授—接受”教学模式中,教师同样也是要求学生学过文章以后,也来仿写,这样的做法似乎达到了“学以致用”的目的。学生在没有其它好的方法指导时,也只得从事这样的工作,久而久之,学生的思维受到了禁锢,思想套上了枷锁,永远只会沿着别人的路去走,既没有创新,也没有发展,更无法找
- 山海古邑 儒风无棣
- 作者： 暂无 来源： 教育艺术 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 黄河三角洲高效生态经济区 山东省 无棣县 国家战略 山东半岛
- 描述： 无棣县位于山东省最北部，濒临渤海，毗邻河北，处在黄河三角洲高效生态经济区、山东半岛蓝色经济区“两大国家战略”实施的叠加区域。全县版图面积1601平方公里
- 我眼中的玉文化
- 作者： 暂无 来源： 教育艺术 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 中华民族 北京人 玉文化 中国人 中国式 文人
- 描述： 我是典型的中国人,又是典型的北京人,同时,我还是中国式的文人兼武人。自古以来,我们中华民族无论文人武人,都十分重视玉文化。我是教国学的。我在校内外教过中国古代文学史、中国古代文化史、中国古代图书史、中国古代美学史。上述这四史,哪个史能不讲玉啊!记得在幼年读《三字经》时,老师讲:玉不琢,不成器。后来,学习儒、道、墨、法乃至释家学说,每一家都讲到:“玉”文化。儒家以玉寓德,道家讲玉皇大帝。《红楼梦》
- 先秦儒家教育艺术思想与实践简论
- 作者： 暂无 来源： 教育艺术 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 乐教 诗教 适时而教 启发式 不屑之教
- 描述： 先秦儒学者身体力行,为我们留下了一座蕴含教育艺术思想与实践的富矿,孔子建立了以"启发式教学"为核心的教育艺术思想体系并勤于实践,是第一个伟大的教育艺术家;孟子的"教亦多术"和"不屑之教"体现了教育艺术的辩证思考;荀子"适时而教"的思想和实践,体现了教育艺术的启发式原则,是对孔子思想的继承和进一步阐发;《学记》进一步发展孔子的"诗教"、"乐教"思想,是最早的教育艺术论专著。
- 内儒外道与《抱朴子》
- 作者： 暂无 来源： 教育艺术 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 内儒外道 《隐逸传》 精神与肉体 儒家思想 批判继承 《抱朴子》 儒家学说 羲黄文化 哲理与形象 道教思想
- 描述： 内儒外道与《抱朴子》●李捷葛洪（２８１—３４１）是羲黄文化史上一位奇特的人物。幼年以儒知名，晚年以道名世，有人说他似儒非儒，似道非道。他是东晋著名的道教徒，又是著名的儒家思想的研究学者。他研究道家，不轻视儒家，他栖身于道教，又不远离儒学。人们说他认真...
- 儒之五品——兼谈教育界自身素质
- 作者： 暂无 来源： 教育艺术 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 为人师表 教师 文化素养 人格魅力 教育思想
- 描述： “儒”曾是个很臭的词儿,曾被十几亿中国人“轰轰烈烈”、“史前无例”地臭骂过十多年,其名之“臭”甚而排行为“九”。 近来,沾了“儒”字的人似乎香了起来。我就听到过一些誉称,如将某类商人、某类医生、某类军官称之为儒商,儒医,儒将。 细想起来,在某些有成就人物的头上冠之以
- 羲黄文化史话之十二儒、道、释的矛盾与统一
- 作者： 暂无 来源： 教育艺术 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 统治者 史话 佛教 批判继承 《弘明集》 魏晋南北朝 中国文化史 矛盾与统一 羲黄文化 民主性精华
- 描述： 羲黄文化史话之十二儒、道、释的矛盾与统一●李捷魏晋南北朝是中国文化史上又一个文化新高潮，呈现出又一个百家争鸣的新局面。其中值得重视的是儒、道、释的矛盾与统一。随着佛教进入中土，道教的勃然兴起。对儒家必然产生影响。在若干年中三教（教化也）一直处于激烈的...