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- 康有为新儒典体系之重建及其历史价值研究
- 作者： 暂无 来源： 河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学 经典体系 西学 孔子 孔教
- 描述： 康有为作为晚清公羊学大家,是近代以来重建儒家经典体系极具开创性的历史人物。戊戌后为改造儒学成为适应现代需要之国教,康氏在分疏、厘正自汉唐以来的儒家经传谱系之后,以今文公羊学“三世”“三统”说为总纲,以《中庸》《论语》《大学》《孟子》为主体,以《礼运》为理想至道,构筑起了一套以孔子神圣、文明进化与思想启蒙为核心理念与宗旨要义的新儒家经典体系,从而打破了宋明以降对朱子性理学之“四书”“五经”经典体系的迷信,促进了传统经学的近代化发展。
- 《政治罪恶论》与马一浮早期思想
- 作者： 暂无 来源： 浙江社会科学 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学 西学 《政治罪恶论》 西方政治 早期思想
- 描述： 回溯其在1903年至1912年间的主要思想历程。1903年马一浮将翻译这部书视为研究西方政治学的一个途径,但其间复杂的心态促使他由西学转向中学。1907年他借为该书写序的机会,表达了以西学辅中学的主张
- 参观长山中学民族魂纪念馆，缅怀马耀南司令
- 作者： 暂无 来源： 诗词月刊 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学 抗日 司令 民族魂 纪念馆
- 描述： 抗日风云史，篇篇震撼多。长中星火点，竿揭铁山坡。司令红旗举，兵民捣敌窝。儒生存浩气，大义永当歌。
- 开启王土珍研究的一扇大门
- 作者： 暂无 来源： 老人世界 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学 历史教科书 正定县 北京政府 河北省
- 描述： 王士珍．字聘卿，号冠儒，河北省正定县牛家庄村人，曾官至民国北京政府陆军总长兼署国务总理。在今人的眼里，王士珍的名头实在不够大，因为他的名字压根儿就没有在中学历史教科书里出现过。
- 《京口北固亭怀古》正读
- 作者： 暂无 来源： 现代教育教学探索杂志 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学 语文教学 《京口北固亭怀古》 教学方法 阅读教学
- 描述： 《京口北固亭怀古》共百四字，五个典故，三层意思。 首阕，追怀两位英雄。一为吴大帝孙仲谋，一为南朝宋武帝刘裕。孙仲谋曾在京口建都，而刘裕则生于斯长于斯，故怀之，乃题中应有之义。写孙仲谋则曰：“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，充满无限痛惜，恨不能起英雄于九泉之下。辛稼轩频频写到孙仲谋，无不流露无限追慕之情，如同期之作《南乡子•登京口北固亭有怀》“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋”。又如前期之作《满江红•江行和杨济翁韵》：“吴楚地，东南坼。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。”写刘裕则云：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，追慕之情，溢于纸墨。然而京口英雄人物岂独孙刘？而稼轩为何偏怀孙刘？原因是他们都力主对北方用兵。由此流露出坚决北伐，复我神州的主张。是为第一层。恢复中原的主张在六百二十九首辛词中频频出现，如“算平戎万里，功名本是，真儒事，公知否”﹙ 《 水龙吟•甲辰岁寿韩南涧尚书》﹚；又比如“看试手，补天裂”﹙ 《 贺新郎•同父见和，再用韵答之》﹚。《庆元堂禁》载“嘉泰四年，春正月，辛弃疾入见，陈用兵之利”，可与之相发明。
- “诸子百家”知多少
- 作者： 暂无 来源： 语文知识 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学 春秋战国时期 诸子百家 文化常识 语文
- 描述： “子”是春秋战国时期对男子的美称。“诸子”包括先秦各家学派。西汉司马谈《论六家指要》中说“诸子”有儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说十家,《隋书·经籍志》中说“诸子”有儒、道、法、名、墨、纵横、杂、农、小说、兵、天文、历数、五行、医方十四家。
- “一”字当头的八字成语
- 作者： 暂无 来源： 语文知识 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学 语言知识 语文 “一”字 八字成语
- 描述： 一人传十,十人传百 形容消息传播 得又快又广。语出《宋史·选举志》:“老儒卖 文,场屋一人传十,十人传百,致试文多有 雷同,合取卷参验黜落。” 一人传虚,万人传实 比喻少数人传 言不足为信,多数人传言方足采信。语出《潜 夫论》:“一人传虚,万人传实。”
- 赏一副名联 答十个问题
- 作者： 暂无 来源： 语数外学习：高中版 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 对联 中学 阅读题 参考答案 语文
- 描述： 一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下!